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01单击添加目录项标题
02教学目标
03教学内容
04教学重点与难点
05教学方法与手段
06教学步骤
掌握ao、ou、iu的发音和书写培养学生的学习兴趣和语言表达
能力
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能够正确区分和拼读含有ao、ou、帮助学生建立良好的学习习惯和
iu的音节书写规范
l掌握ao、ou、iu的正确发音及声调变化规则
l了解ao、ou、iu在汉语中的常见用途和搭配
l了解ao、ou、iu在不同语境下的语调和语气变化
l掌握ao、ou、iu的正确书写方式及在拼音拼写中的应用
l发音方法：先发a的音，然后向u的方向滑行，口型由中平转向竖直，中间的竖线要直，两边的竖线要靠拢
l书写方法：有两笔，第一笔是中横，第二笔是竖折折钩和中竖
发音规则：先发竖中线，中书写方法：有两竖，中间竖
中竖直中间空，两个竖直上直，中竖中间空竖，上下两
中下个竖直
发音：先发i的音，再发竖笛的音，两者结合即为iu的发音。
书写：先写竖笛，再写竖线，最后写竖笛的竖线即可。
注意事项：发音时要注意口型的变化，书写时要注意笔画的顺序和位置。
练习方法：可以通过模仿老师或录音进行练习，也可以通过书写进行练习。
l发音指导：教师演示正确的发音口型，并带领学生练习发音
l书写指导：教师演示正确的书写姿势和笔画顺序，并指导学生练习书写
l注意事项：提醒学生注意发音和书写的准确性，避免混淆和错误
l练习与巩固：通过多种形式的练习，如朗读、书写等，帮助学生掌握ao、ou、iu的发音和书写
技巧
iu的发音方法
iu的书写规则
区分iu与其他字母的发音和书写
实际应用中的注意事项
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示范法定义：教师通过亲身示范，向学生展示正确的发音和书示范法在语文教学中的应用：在拼音教学中，教师示范正
写方法。确的发音方法和口型，让学生模仿练习。在书写教学中，
教师示范正确的笔画顺序和结构，引导学生掌握正确的书
写方法。
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示范法的优势：通过直观的示范，学生能够更好地理解和掌握示范法的注意事项：教师的示范要准确、规范，同时也要注意
知识。同时，教师的示范也能够激发学生的学习兴趣和积极性。学生的个体差异，针对不同学生的需求进行有针对性的指导。
练习法：学生通示范法：教师示互动游戏：通过小组合作：学生
过练习掌握发音范正确的发音和互动游戏激发学分组合作练习发
和书写技巧书写姿势生的学习兴趣和音和书写技巧
积极性
故事导入：讲述与ao、ou、iu相关的故事，激发学生学习兴趣
游戏导入：设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习ao、ou、iu的发音和书写
情境创设：通过创设情境，让学生更好地理解和记忆ao、ou、iu的发音和用法
示范
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