2024年中考语文总复习课件：论述性文本阅读（全国通用）.pptxVIP

专题五论述性文本阅读

目录123素养目标核心指向方法归纳小试牛刀直击考点当堂训练

素养目标核心指向

重要概念学业要求复习提示论述性文本阅读1.整体把握论述性文本的主要内容;2.阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点;3.运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题;4.阅读简单议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系;5.联系实际，对议论文中的观点作出判断。1.通过完成《讲义本》“论述性文本阅读”的学习，把握文章的基本观点，获取主要信息，理解文章内容，并通过自己的思考，作出判断。2.完成《练测本》中“论述性文本阅读”相关训练，根据学生情况灵活安排。

方法归纳小试牛刀

论点辨析与概括1.要准确地分析归纳论点，需要辨清几个关系论点与论题论点是对论题的扩充。论题是作者在一篇议论文中要论述的问题，一般是短语或词语；而论点是作者对所论述的问题的见解和主张，一般是一个句子。中心论点与分论点文章的主要见解称为中心论点。用以补充和证明中心论点的分支论点叫分论点。分论点可以是并列式、递进式的，主要是为证明中心论点服务的。

2.论点的把握是有规律可循的如何把握中心论点从内容上看中心论点是作者对所议论的问题的见解和主张。论点不可能是偏正短语、并列短语，可能是动宾短语、主谓短语从句式上看中心论点是一个完整而明确的判断句。一般有提示性的语言，如开头：“我认为”“我们要”我们应该可见由此可见;结尾：“总之”综上所述等从位置上看中心论点常常在标题，在文章的开头或结尾出现，中间较少注意：对那些没有直接提出中心论点的文章，可以从文章议论的对象、范围、重点等加以概括。

知识拓展提取、概括分论点各部分用以补充和证明中心论点的分支论点叫作分论点。并不是每篇文章都有分论点，有的文章只有一个中心论点，而无分论点。分论点一般位于段首或有标志性词语的位置(例如“首先、其次、最后、第一、第二”等)。分论点是为证明中心论点服务的，对中心论点起支撑作用。1.认真审读题干，锁定关键词，明确答题范围。2.运用科学有效的方法，快速找到分论点。①看段首句或段尾句。文段是“总分”式或“分总”式时，段首句或段尾句可以直接作为分论点。②阅读文段内容，找到文段的论据，进而判断分论点。③看其他文段分论点的位置，或研读文章的过渡内容及结尾的总结内容，由此概括该段的分论点。3.结合相关段落内容，检查答案是否合理，确定最终答案。

一般议论文的写作思路为：提出问题——分析问题——解决问题。“提出问题”即提出论述的对象，“分析问题”即对论述对象进行全面而深入的论证，“解决问题”即对全文进行总结，提出中心论点。由此可见，通过对议论文写作思路的分析，往往也能找到中心论点的“踪迹”。辨思路识结构文章内容的不同，议论对象的不同，都会导致文章结构的变化。议论文常见的结构方式有“层进式”“并列式”“总分式”“对照式”等。一般说，层进式的论证结构，往往最后提出中心论点；总分式的论证结构,常常在总论部分提出中心论点；对照式的论证结构,中心论点经常在对照两方面的突出方面。认要素这里所说的“要素”，指的是议论文的三要素：论点、论据与论证。通常情况下，论据不是论点,可以排除；论证不是论点,也可以排除；剩下的句子，如果是被全文证明、阐述的,那就是论点。知识小贴士

阅读下面的语段，完成题目。怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”所说的敬业不外这些道理。（节选自梁启超《敬业乐群》）选文的论点是什么？小试牛刀把一种劳作做到圆满，惟一的秘诀就是忠实，就是从心理上发出来的敬。分析：通读选段，根据句子“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬”，可知这句话是本文论述的重点内容，由此概