2024年福建省中考语文复习-七下文言文阅读讲练结合++课件.pptxVIP

第一轮教材文言文逐篇梳理(共三轮)

第28篇孙权劝学《资治通鉴》;原文呈现;原文呈现;【主旨情感】本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。

【写作特色】详略得当，主题突出。文章详写孙权劝学的过程及劝学的结果，略写吕蒙的具体学习过程，突出了文章主题。;一、课下注释

①辞：推托。②务：事务。③但：只，只是。④涉猎：粗略地阅读。⑤见：了解。⑥及：到，等到。⑦过：经过。⑧今者：如今，现在。⑨才略：才干和谋略。⑩非复：不再是。?更：另，另外。?见事：知晓事情。;二、通假字

孤岂欲卿治经为博士邪 邪：__________;三、一词多义

当;七年级下册

【梳理训练】

一、重点字词

1．蒙辞以军中多务 辞：______

2．但当涉猎 但：__________

3．及鲁肃过寻阳 及：__________

过：______;4．非复吴下阿蒙 非复：________

5．即更刮目相待 更：__________

刮：______

6．大兄何见事之晚乎 见事：__________;二、一词多义

见

;三、句子翻译

1．卿今当涂掌事，不可不学！

________________________________________________________________

2．卿言多务，孰若孤？

________________________________________________________________;【提升训练】

设题点：同涉及劝说方式

阅读下面的文言文，完成1～4题。

初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严②供帐③，大为具待④。咏将去准送之郊问曰何以教准咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”

(节选自《宋史?寇准传》);【注】①准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。②严：敬重。③供帐：举行宴请。④大为具待：盛情地款待。具，备办。待，接待。;当初，张咏在成都(做官)，听说寇准做了宰相，就对自己的同僚下属说：“寇准是少见的人才，可惜他知识学问不够啊。”等到寇准出使到陕西的时候，恰好张咏从成都被罢官回来，寇准隆重设宴，盛情地款待(张咏)。张咏将要离开的时候，寇准把他一直???到郊外，(寇准)问他：“您有什么话要教导我吗？”张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去读啊。”寇准没有领会到他的意思，回去以后拿出《霍光传》来读，看到里面有“不学无术”这句话的时候，(才明白过来)，笑着说：“这是张公在教导我啊。”;1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A．咏将去/准送之郊/问曰/何以教准/

B．咏将去准/送之郊/问曰/何以教准/

C．咏将去/准送之/郊问/曰何以教准/

D．咏将去/准送之郊问曰/何以教/准/;2．根据提示，解释下列加点词。 ;3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)寇公奇材，惜学术不足尔。

________________________________________________________________

(2)准莫谕其意，归，取其传读之。

________________________________________________________________;4．课内衔接本文与《孙权劝学》中的劝说方式有什么不同？请简要分析。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;专题三文言文阅读;原文呈现;原文呈现;原文呈现;【主旨情感】本文通过写卖油翁以娴熟高超的酌油技艺告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事，阐明了技艺专长全在于熟能生巧、精益求精，而不应恃技而骄的道理。;一、课下注释

①自矜：自夸。②释：放下。③颔：点头。④熟：熟练。⑤安：怎么。⑥以：凭、靠。⑦覆：盖。⑧徐：慢慢地。⑨遣：打发。

二、通假字

1．但手熟尔 尔：__________________________

2．徐以杓酌油沥之 杓：________________;三、一词多义

射

四、词类活用

形容词作动词

尔安敢轻吾射 轻：______;【梳理训练】

一、重点字词

1．陈康肃公善射 善：______

2．