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中等专业学校2022-2023-2教案
编号:
备课组别
服装
课程名称
服装制图
所在
年级
二年级
主备
教师
授课教师
授课系部
授课班级
授课
日期
课题
第四节衬衫的款式变化1
教学
目标
1.掌握衬衫款式变化的主要部位
2.掌握衬衫的框架结构及计算公式
3.衬衫前片结构制图的步骤、方法与技巧
4.开拓学生的思维,培养学生动手制图能力和创新能力
重点
前片肩部制图步骤及过程
难点
省的转移
教法
讲授、理实一体化
教学设备
多媒体、直尺等
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
学
内
容
课前准备:点名
引入:女衬衫款式图片,思考女衬衫的款式变化主要表现在哪些方面?
复习:
女衬衫的框架结构图
1.制图步骤2.各部位的计算公式
一、制图依据(女衬衫的款式变化1)
(一)款式图与外形概述
1.款式特征:分析领型、肩部造型、袖型、衣身的造型等
2.适应面料:各种全棉类,化纤类均可。
拓展:全棉类,化纤类面料的特点(举例说明)
教
学
内
容
(二)制图规格
号型
袖长
衣长
胸围
领围
肩宽
前腰节长
胸高位
160/84A
56
66
98
36
40.5
40
24
二、女衬衫各部位线条名称
反复记忆,为制图作准备
三、结构制图
(一)女衬衫前后衣片框架制图
分析制图要点:
1.各部位计算公式
2.BP点位置的确定
3.省的比值大小确定
4.臀高线的位置,前片加放1厘米,后片加放0.5厘米
5.领的造型:飘带领
分析:如何根据框架图进行本款的结构制图
教
学
内
容
教
学
内
容
6.胸围前后分配B/4+0.5,B/4-0.5
分析:前中部位装领点需留出一定距离的原因:
此款衬衫将装领点设置在距离前中线一定距离的A点,是因为飘带领的线飘带领在衣领装配时距前领中点需要一定的间隔距离,以使前中部位的飘带安放妥帖。其间隔距离可以等于或小于飘带的宽度。
(二)领制图
四、课堂拓展:(高考试题)
款式图:
分析款式图,画出女衬衫的基本框架图,确定分割线进行省转移,画出前片结构制图
结构图:
五、课堂小结:
总结本课重难点
六、课堂作业评价
小组互评、教师点评、教师利用课堂作品进行评价
七、课后作业
按1:5比例绘制两用衫前后片结构制图,结构准确,线条流畅。
五、课堂小结:
总结本课重难点
六、课堂作业评价
小组互评、教师点评、教师利用课堂作品进行评价
七、课后作业
按1:5比例绘制两用衫前后片结构制图,结构准确,线条流畅。
五、课堂小结:
总结本课重难点
六、课堂作业评价
小组互评、教师点评、教师利用课堂作品进行评价
七、课后作业
按1:5比例绘制款1前片结构制图,结构准确,线条流畅。
板
书
设
计
女衬衫的款式变化1
一、制图依据二、女衬衫各部位线条名称
三、结构制图四、课堂拓展
教后札记
中等专业学校2022-2023-2教案
编号:
备课组别
服装
课程名称
服装制图
所在
年级
二年级
主备
教师
授课教师
授课系部
授课班级
授课
日期
课题
第四节衬衫的款式变化2
教学
目标
1.掌握衬衫款式变化的主要部位
2.掌握衬衫的框架结构及计算公式
3.衬衫前片结构制图的步骤、方法与技巧
4.开拓学生的思维,培养学生动手制图能力和创新能力
重点
前片腰省制图步骤及过程
难点
领的结构制图
教法
讲授、理实一体化
教学设备
多媒体、直尺等
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
学
内
容
课前准备:点名
引入:女衬衫款式图片,思考女衬衫的款式变化主要表现在哪些方面?
复习:
女衬衫的框架结构图
1.制图步骤2.各部位的计算公式
一、制图依据(女衬衫的款式变化1)
(一)款式图与外形概述
1.款式特征:分析领型、叠门造型、袖型、腰节省、衣身的造型等。
2.适应面料:各种全棉类,化纤类均可。
进一步拓展:全棉类,化纤类面料的特点。(举例说明)
教
学
内
容
(二)制图规格
号型
袖长
衣长
胸围
领围
肩宽
前腰节长
胸高位
160/84A
23
60
96
36
40
40
24
二、女衬衫各部位线条名称
反复记忆,为制图作准备
三、结构制图
(一)女衬衫前后衣片框架制图
分析制图要点:
1.各部位计算公式
2.BP点位置的确定
3.省的比值大小确定
4.臀高线的位置,前片加放1厘米,后片加放0.5厘米
5.领的造型:连立领
分析:如何根据框架图进行本款的结构制图
教
学
内
容
教
学
内
容
6.胸围前后分配B/4+0.5,B/4-0.5
分析:
1.连身立领的类型
(1)衣领与前衣片及后衣片联合(图5-48)。
(2)衣领与前衣片部分联合;衣领与后衣片分离(图5-50)。
2
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