部编版八年级上册道德与法治《我对谁负责 谁对我负责》说课教学研讨复习PPT课件.pptxVIP

第三单元勇担社会责任;;思考:;一、目标引领;独立自学;我的角色，我的责任;责任是一个人分内应该做的事情。;探究二:责任来自哪里;责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。;请结合图示谈一谈，日常生活中你都扮演了哪些角色，分别承担着怎样的责任？;角色;3、角色和责任的关系？;只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。;责任你我他;探究与分享：在当前的生活中;1.对自己负责的表现和意义;生活中，人人都在承担着各自的责任，或者说，有人也在为我们的成长和幸福生活承担着责任，他们是谁？;哪有什么岁月静好，

不过是有人替你负重前行！;原因：①很多人在为我们的成长和幸福承担着责任②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任很难想象我们的生活会变成什么样。

要求：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美满的生活。;归纳整理：承担责任的意义;归纳整理：怎样面对责任？;我对谁负责

谁对我负责;1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）

A、越来越分离 B、与任何人都无关

C、越来越紧密 D、彼此不能分开;1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）

A、越来越分离 B、与任何人都无关

C、越来越紧密 D、彼此不能分开;1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）

A、越来越分离 B、与任何人都无关

C、越来越紧密 D、彼此不能分开;6.1我对谁负责谁对我负责;知识目标：

知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。

能力目标：

能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。

情感、态度与价值观：

对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。;目录;;;;;;;;1.没有按时完成作业，等到第二天早上回学校补作业。;东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内杂乱不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”从此，陈蕃开始注意从身边的小事做起，最终成为一代名臣。;思考：1.在疫情当下，你觉得自己今天的幸福生活来自于哪些人在为我们默默地付出着呢？;;对他人负责的要求：

我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，;人生于大地之间、各有责任。知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也；自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。是故人也者，对于一家而有一家之责任，对于一国而有一国之责任，对于世界而有世界之责任。一家之人各自放弃其责任，则家必落；一国之人各自放弃其责任，则国必亡；全世界之人各自放弃其责任，则世界必毁。

——梁启超《呵旁观者文》