大班综合《妙妙笔》教案.pptx

大班综合《妙妙笔》教案汇报人：2024-01-28

CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法互动环节设计评价方式与标准拓展延伸活动安排教师自我反思与成长

课程介绍与目标01

妙妙笔是一款专为大班儿童设计的创意绘画课程。通过妙妙笔，孩子们可以接触到各种绘画工具和材料，培养对绘画的兴趣和爱好。课程注重孩子们的想象力、创造力和审美能力的培养。《妙妙笔》课程背景

提高孩子们的绘画技能和审美能力，掌握基本的绘画方法和技巧。培养孩子们的创造力和想象力，鼓励孩子们尝试不同的绘画方式和风格。培养孩子们的观察力和表现力，能够用画笔表达自己的想法和感受。要求孩子们能够认真听讲、积极参与、勇于尝试、互相合作。教学目标与要求

包括各种画笔、颜料、画纸等绘画工具和材料。包括绘画教学视频、图片素材等，为孩子们提供更加直观、生动的学习体验。为孩子们营造一个舒适、创意的绘画环境，激发孩子们的创作灵感。妙妙笔绘画套装多媒体教学资源教室环境布置教具和多媒体资源

教学内容与方法02

介绍妙妙笔的主要组成部分，包括笔杆、笔芯、笔帽等，并解释各部分的功能。详细讲解妙妙笔的使用方法和书写技巧，如正确的握笔姿势、书写力度和速度的控制等。探讨如何使用不同颜色的笔芯进行搭配，创造出丰富多彩的书写效果，激发学生的创意表现。妙妙笔的基本构造使用方法和技巧色彩搭配与创意表现知识点梳理与讲解

教师使用妙妙笔进行基本书写的示范，包括字母、数字、简单汉字的书写，让学生观察并模仿。基本书写示范展示如何使用不同颜色的笔芯进行搭配，创作出有趣的图案和文字效果，激发学生的创作兴趣。色彩搭配示范教师现场创作一些具有创意的书写作品，如卡通形象、节日贺卡等，引导学生发挥想象力，尝试创作。创意书写示范示范操作及步骤演示

提供练习册和纸张，让学生自主进行基本书写的练习，教师巡回指导，及时纠正错误的书写姿势和习惯。基本书写练习鼓励学生自由发挥，使用妙妙笔创作自己喜欢的图案和文字作品，教师可以给予一定的主题引导，如“我的梦幻世界”、“节日贺卡”等。色彩搭配与创意表现练习组织学生进行作品展示和交流，让学生互相欣赏、学习和借鉴他人的创作成果，培养学生的审美能力和团队协作精神。交流与分享学生自主练习指导

互动环节设计03

小组合作任务布置分组将学生们分成若干小组，每组4-5人，确保每个小组内的学生具有不同的特长和兴趣点。任务分配给每个小组分配一个与《妙妙笔》故事相关的任务，如创作一幅插画、编写一段故事续写、设计一款游戏等。时间限制设定一定的时间限制，让小组内的学生们在规定时间内完成任务。

每个小组选派一名代表，向全班展示他们的任务成果，可以是插画、故事续写、游戏设计等。小组展示互动交流分享感受在小组展示的过程中，鼓励其他小组的学生积极提问、发表看法和建议，促进班级内的互动交流。让学生们分享在小组合作过程中的感受、收获和遇到的问题，以及如何解决这些问题的方法。030201分享交流，展示成果

教师点评01对每个小组的任务成果进行点评，肯定优点、指出不足，并提供改进意见。同时，也要关注学生们在小组合作过程中的表现，给予积极的鼓励和引导。学生自评02让学生们对自己在小组合作中的表现进行自我评价，帮助他们认识自己的优点和不足，并激发他们的自我提升动力。总结经验03对整个互动环节进行总结，提炼出小组合作的重要性和有效方法，鼓励学生们在今后的学习和生活中积极运用小组合作的方式解决问题。教师点评与总结

评价方式与标准04

03关注学生的情感态度留意学生对课堂活动及学习内容的兴趣程度，以及他们与同学、老师之间的互动情况。01观察学生在课堂上的参与度注意学生是否积极参与课堂活动，如回答问题、小组讨论等。02记录学生的作品完成情况检查学生是否按时完成了课堂作业或绘画作品，并评估其完成质量。观察记录学生表现

针对问题提供改进建议针对学生在课堂上出现的问题或不足，提供具体的改进建议和指导，帮助学生更好地掌握知识和技能。鼓励学生互相评价引导学生学会欣赏和尊重他人的作品和表现，同时从他人的作品中学习和借鉴优点。及时给予学生肯定和鼓励针对学生的良好表现，给予具体的赞扬和肯定，增强学生的自信心和学习动力。口头反馈及建议提供

分析学生表现及反馈根据学生的表现和口头反馈，深入分析教学中存在的问题和不足。调整教学方法和策略针对分析出的问题，调整教学方法和策略，如增加互动环节、改进讲解方式等，以提高教学效果。完善教学计划和资源根据学生的需求和实际情况，进一步完善教学计划和教学资源，如补充相关素材、调整课程结构等。制定改进措施，完善教学计划

拓展延伸活动安排05

请家长协助孩子完成《妙妙笔》相关练习，巩固课堂所学知识。作业内容家长需引导孩子独立完成作业，鼓励孩子多思考、多动手，培养孩子的自主学习能力和创造力。作业要求作业完成后，请家长将孩子的作业