大班主题活动《快乐过中秋》教案.pptx

大班主题活动《快乐过中秋》教案汇报人：2024-01-29

活动背景与目的活动内容设计活动资源准备与布置活动实施过程记录活动效果评估与总结延伸拓展：将中秋文化融入日常教育contents目录

01活动背景与目的

中秋节是中国传统节日之一，象征着团圆和丰收。中秋节有赏月、吃月饼、提灯笼等传统习俗。通过了解中秋节的文化和传统习俗，可以培养孩子们的民族认同感和文化自信心。中秋节文化及传统习俗

让孩子们了解中秋节的由来、传统习俗和相关的文化知识。培养孩子们的动手能力，通过制作月饼、绘制灯笼等活动提高他们的实践能力。通过活动，增进亲子之间的感情，让孩子们感受到家庭的温暖和团圆的氛围。活动目标与意义

适龄儿童群体幼儿园大班儿童。时间安排建议在中秋节前一周进行，活动时长约为1-2小时。适龄儿童群体及时间安排

02活动内容设计

向孩子们讲述嫦娥奔月的传说，引导他们理解中秋节与月亮的关联。嫦娥奔月吴刚伐桂玉兔捣药介绍吴刚伐桂的故事，让孩子们了解中秋节的另一层文化内涵。讲述玉兔捣药的传说，增加孩子们对中秋节的神秘感和趣味性。030201讲述中秋故事和传说

指导孩子们准备月饼原料，如面粉、豆沙、莲蓉等。月饼原料准备演示并指导孩子们按照步骤制作月饼，包括和面、包馅、成型等。月饼制作步骤将孩子们制作的月饼进行烘焙，并一起品尝劳动成果，分享中秋节的快乐。月饼烘焙与品尝制作月饼体验手艺乐趣

组织亲子接力赛，让孩子们和家长共同参与，增进亲子间的默契和感情。亲子接力赛利用灯光和手势，教孩子们玩月亮手影游戏，增加活动的趣味性和互动性。月亮手影游戏鼓励孩子们和家长一起朗诵中秋诗词，感受中华文化的韵味和魅力。中秋诗词朗诵亲子游戏增进感情交流

猜灯谜活动培养思维能力灯谜准备精选适合孩子们的灯谜，涉及动物、植物、日用品等方面。灯谜竞猜环节组织孩子们进行灯谜竞猜，引导他们开动脑筋思考谜底。谜底揭晓与奖励揭晓谜底并为猜中的孩子们颁发小奖品，激发他们参与活动的积极性和热情。

03活动资源准备与布置

场地选择及布置方案选择宽敞明亮的室内场地，确保活动空间足够且安全。场地布置以中秋节为主题，利用气球、彩带、灯笼等装饰物营造节日氛围。设置表演区、游戏区、手工制作区等不同功能区域，方便孩子们参与各种活动。

准备中秋节相关的道具，如兔子耳朵、灯笼、月亮模型等，增加活动趣味性。购置手工制作所需的材料，如彩纸、胶水、剪刀等，供孩子们制作中秋节手工艺品。采购足够数量的月饼、水果、糖果等食品，确保食品安全卫生。道具、材料采购清单

提前成立筹备小组，明确各自职责，如场地布置、道具采购、活动组织等。加强与家长的沟通合作，邀请家长志愿者协助活动的筹备和组织工作。在活动前对工作人员进行培训，确保他们熟悉活动流程和安全注意事项。人员分工与协作计划

04活动实施过程记录

播放中秋节相关的音乐，营造节日氛围。展示中秋节相关的图片和视频，激发孩子兴趣。引导孩子谈论自己对中秋节的了解和感受。热身环节：引导孩子进入状态

鼓励孩子提问和发表自己的见解，增强互动性。讲述嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等中秋节经典故事。通过故事让孩子了解中秋节的传统文化和习俗。讲述环节：声情并茂地讲述故事

准备制作月饼的材料和工具，如面粉、馅料、模具等。演示月饼的制作过程，并讲解制作步骤和注意事项。让孩子亲自动手制作月饼，体验传统文化的魅力。实践环节：指导孩子制作月饼

设计有趣的亲子游戏，如猜灯谜、搭灯笼等，增进亲子感情。鼓励家长和孩子一起参与游戏，共同感受中秋节的欢乐氛围。组织孩子进行猜灯谜活动，锻炼孩子的思维能力和语言表达能力。游戏环节：组织亲子游戏和猜灯谜

05活动效果评估与总结

孩子们对活动的兴趣浓厚，全程积极参与，表现出极高的热情和专注度。在活动中，孩子们能够主动与同伴交流、合作，共同完成任务，体现了良好的团队协作精神。孩子们对中秋节传统文化有了更深刻的认识和理解，增强了民族自豪感和文化认同感。孩子们参与度评价

家长对活动的组织和安排表示满意，认为活动内容丰富、形式多样，符合孩子们的年龄特点。家长表示孩子们在活动中收获了很多，不仅了解了中秋节的传统文化，还提高了动手能力和社交能力。家长对教师的专业素养和教育教学能力给予高度评价，认为教师能够关注每个孩子的成长和发展。家长满意度调查结果

收获01通过本次活动，孩子们了解了中秋节的传统文化和习俗，提高了动手能力和社交能力；家长也更加了解和支持幼儿园的工作。不足02活动过程中，部分环节的安排略显紧凑，孩子们没有足够的时间去深入体验和感受；另外，个别孩子的参与度不高，需要教师在今后的活动中更加关注。改进建议03在今后的活动中，教师可以适当调整活动节奏，让孩子们有更多的时间去体验和感受；同时，也要关注每个孩子的表现和需求，鼓励每个孩子都积极参与活动。收获、不足及改进建议

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