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小猪变干净了教案12篇

活动目标：

1、喜爱听故事，理解故事内容。

2、愿意参与角色表演，学习运用故事中的角色简洁对话。

3、懂得一些讲卫生的好习惯，情愿做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。

教学重点：

能仔细倾听故事，熟识故事中的角色，理解故事内容。

教学难点：

学说故事中角色的简洁对话。

活动预备：

小猪、小兔、小白鹅三个动物的图片若干个，flash小猪变洁净了，

PPT《小猪变洁净了》，幼儿生活照。

活动过程：

一、开头局部。

师：今日教师给小朋友请来了一位小动物，看看它是谁？（出示图片

小猪）

二、根本局部。

1、观看图片，初步了解故事内容。

教师边出示课件内容边提问，引导幼儿通过观看画面内容来绽开想象，

了解故事内容。

2、完整观赏故事（FLASH小猪变洁净了）

师：现在请小朋友们完整地听一遍故事，听完后告知教师故事的名字

是什么，讲的是一件什么事。

（1）故事听完了，谁知道故事的名字叫什么？

（2）故事里都有那些小动物？

（3）小猪遇到了谁？它们情愿跟它玩吗？为什么？

（4）小猪跟小白鹅去了哪里？小猪洗洁净了他们情愿跟小猪一块玩

吗？

3、点击课件，练习故事中的对话。

师：我们一起来看看故事里小猪、小兔、小白鹅说了什么？

（1）小猪遇到了谁？他是怎么跟小白兔说的？小白兔是怎么答复的？

（2）小猪又在路上遇到了谁？他是怎么对小白鹅说的？小白鹅是怎

么答复的？最终小白鹅又是怎么做的？

（3）小猪最终变洁净了吗？小猪变洁净后，小动物们情愿和他一起

玩吗？

三、分角色表演故事。

幼儿分三组分别扮演小猪、小兔和小白鹅表演故事。

四、故事内容升华，幼儿理解故事深层含义。

师：这个故事里面，你最喜爱谁呀？为什么？

师：咱们都喜爱洁净、美丽的小动物，那么我们自己也要做一个爱洁

净、讲卫生的小朋友，你会怎么做呢？（播放课件：洗手、洗澡、洗头，

吃完饭擦嘴巴，不在地上乱爬乱坐，不吃手等。）

师：小朋友们说的真好，我们要勤洗澡、勤换衣，做个讲卫生、爱

洁净的小朋友，这样才会少生病，有许多的朋友。

五、活动完毕：现在我们跟着音乐一起来洗个澡吧！

活动延长：

把胸饰放在表演区，请小朋友在区域活动的时候进展故事表演。

小猪变洁净了教案2

活动目标：

1、知道爱清洁，勤洗澡有利于身体安康。

2、愿意在成人的帮忙下尝试学习自己洗澡。

3、分角色表演故事。

活动预备：

1、小猪、小兔、小羊、小猫、小猴头饰。

2、录音磁带。

活动流程：

一、谈话导入：

小朋友你在家常常洗澡吗？假如你的身上很脏了又没来得急洗澡，你

感觉会怎么样？小朋友情愿和你玩吗？（引导幼儿说一说）

二、出示小猪，引出课题：

今日我们班来了一位小客人，你看是谁？你看这只小猪长的美丽吗？

为什么？

三、放录音观赏故事《小猪变洁净了》

依据故事内容提问：

1、小猪出门找朋友玩，老觉得身上不舒适，大家想一想小猪究竟怎

么了？请幼儿推想。

2、小朋友们为什么都不情愿和它玩？小猪找不到朋友心里会怎么样

啊？

3、听了朋友的话后你想一想小猪会怎么做呢？

四、出示图片，再次观赏故事。进一步理解故事内容。

1、小猪最终变的怎么样了？你是怎么讲卫生的？（依据自己的实际

状况说一说自己是怎么做的）你常常洗澡吗？洗澡后有什么感觉？假如不

洗澡会有什么感觉？

2、我们为什么要常常洗澡？（不洗澡身上有汗臭味，洗澡会让身体

更舒适、更安康，尤其是夏每天气热，出汗多，更要每天洗澡，从小做个

讲卫生的好孩子。）

五、分角色表演故事。

小朋友自由选择角色，进展表演。

六、活动延长：尝试给动物洗澡。播放音乐幼儿进展仿照练习洗澡。

小猪变洁净了教案3

活动目标：

1、理解故事内容，懂得要做一个讲卫生、爱清洁的孩子。

2、尝试复述故事中的对话。

3、学习词语：脏、洁净。