(2.7)--物控-课程思政切入点.docVIP

教学内容

课程思政元素

融入方式

第一章绪论

物理环境与环境物理学

物理性污染及其研究内容

理解要建设绿水青山，进行污染防治，对于三大污染的控制与研究，一个都不能少。

社会主义核心价值观，理解物理性污染是建设和谐社会的重要阻碍。构建和谐社会，是人们的共同理想和愿望，是中国梦的重要组成部分。

1、通过讲解污染的类型，引入物理性污染和化学性污染、生物性污染，并称三大污染。对于污染的控制与防治，物理性污染也不能少。

2、通过反面案例教学，使同学们理解噪声污染、振动污染、电磁污染、光污染与人们生活息息相关，经常会引发纠纷，是构建和谐社会的严重阻碍。

第二章噪声污染及其控制

2.2声学基础

1.声波的形成

2.声波的叠加

第二章噪声污染及其控制

2.3噪声的评价和标准

噪声的标准

第二章噪声污染及其控制

2.4吸声

微穿孔板吸声结构

第三章振动污染及其控制

3.1振动概述

振动的危害

第四章电磁辐射污染及其防治

电磁辐射的标准

第五章放射性污染及其控制

5.1放射性污染概述

5.2辐射剂量学基础

5.3放射性防护标准

第六章热污染及其控制

6.3温室效应

6.4热岛效应

6.6热污染控制技术

第七章光污染及其控制

激发同学们的爱国热情。复杂事物中，我们要抓主要矛盾。

科技需要创新，相关标准都与时俱进，及时更新。

培养同学们不畏艰难困苦，勇于创新，精益求精，至诚报国的大国工匠精神。

培养学生树立环境保护、生态文明等理念，增强社会责任感，厚植爱国情怀。

社会主义核心价值观，加强学生的职业素养教育，注意安全生产、预防为主的重要性。

社会主义核心价值观、总体国家安全观以及求实创新、艰苦奋斗的科研精神、为国无我的奉献精神。

习近平生态文明思想以及人与自然和谐共生的价值理念，倡导节能减排，绿色生活的方式，培育学生的家国情怀、国际视野和文化自信；人类命运共同体以及科技创新精神

习近平生态文明思想以及人与自然和谐共生的价值理念，倡导节能减排，绿色生活的方式。

1、讲解声波的形成时，通过图片、视频引入，声波的形成离不开物体的振动，物体的振动是产生声音的根源。北京奥运会开幕式上的《击缶而歌》，声势浩大，气贯长虹，激发同学们的爱国热情。

2、讲解声波的叠加知识点时，使同学们理解复杂事物中，我们要抓主要矛盾以及当今我国社会主要矛盾转变。

讲解噪声标准的知识点时，通过图片引入标准需要更新，科技不断创新，科技创新为了美好生活。

讲解微穿孔板吸声结构时介绍其发明家—我国的声学泰斗马大猷院士及其事迹，培养同学们大国工匠精神。

讲解振动危害时，使同学们理解振动是不可避免的，如何把经济发展和基础建设带来的振动危害相协调。经济发展不能以牺牲环境为代价，否则后患无穷。

讲解电磁辐射的标准时，包括职业照射和普通公众照射。从事这些职业时要特殊注意防范，避免由于电磁辐射过大造成人身伤害，融入社会主义核心价值观敬业的理念，加强学生的职业素养教育，注意安全生产、预防为主的重要性。

1、通过学习核科学家“干惊天动地事、做隐姓埋名人”为国铸核盾的精神;

2、通过了解原子能的探索历史，可以认识科学研究“求实创新”的精神;

3、通过学习放射性安全常识、污染事件分析、辐射防护措施等，认识核工业岗位的责任和担当，融入社会主义核心价值观当中的诚信、公正的原则，养成细心、责任、担当等良好的职业素养和职业道德。

4、为了体现总体国家安全观的要求，《中华人民共和国国家安全法》从政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11个领域，对国家安全任务进行了明确。其中，核安全是国家安全的重要组成部分，政治安全和社会稳定的基石，国土安全的重要屏障。

1、通过对温室效应的讨论，倡导节能减排，绿色生活的方式，如垃圾分类、乘坐公共交通出行等，培养学生节约与环保意识。

2、引入中国在京都议定书和巴黎协议签订中的作用，尽显大国担当,彰显人类命运共同体精神，培养学生民族自豪感和自信心。

3、介绍城市热岛效应的成因、影响及防治措施时，培养同学认识人与自然和谐共生的重要性。

4、热污染控制技术介绍前沿技术，培养同学们不断探索创新的科研精神。

讲解光污染类型、过度光污染的危害时，倡导节能减排，绿色生活的方式，培养学生了解习近平生态文明思想以及人与自然和谐共生的价值理念。