一年级上册语文导学案b+p+m+f第一课时+人教部编版.pdfVIP

一年级上册语文导学

案bpmf第一课时

人教部编版

目录

•教学目标

•教学内容

•教学难点与重点

•教学方法与手段

•教学过程

•教学资源

01

教学目标

知识与技能

学会四个拼音b、p、初步掌握声母的发音

m、f，认清形，读方法，感受声母的

准音。音。

学会正确地书写b、p

、m、f四个拼音。

过程与方法

通过观察、模仿、练习，掌握b通过观察、比较，正确书写b、通过小组合作、游戏等方式，

、p、m、f四个拼音的正确发音。p、m、f四个拼音。激发学生对拼音学习的兴趣。

情感态度与价值观

培养学生对拼音学习的兴趣和积培养学生良好的学习习惯和合作通过与实际生活相联系，培养学

极性，为以后的语文学习打下基意识，提高自主学习能力。生的观察能力和语言表达能力。

础。

02

教学内容

bpmf的发音与书写

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总结词：学习b、p、m、f四详细描述1.学习b、p、m、f的发音要2.学习b、p、m、f的书写格

个声母的发音方法与书写格式。领，注意区分b-d、p-q、m-式，包括占格、笔顺等，通过

n、f-h的发音区别。多次练习掌握正确的书写方法。

bpmf的拼音练习

总结词：学会将b、p、m、f与韵母组合进行拼音练习。详细描述

1.学习b、p、m、f与韵母a、o、i、u的组合拼读，如2.通过多次拼读练习，逐渐增加难度，如加入e、ng等

ba、pa、ma、fi等。韵母进行拼读。

bpmf的儿歌练习

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总结词：通过儿歌练习，巩固b、详细描述

p、m、f的发音与拼音组合。

1.选择一些包含b、p、m、f四2.在儿歌练习中，强调正确的发

个声母的儿歌或韵律，如“baba音和拼读，通过反复练习加深对b、

和mama”、“听听走走停停”等。p、m、f的理解与记忆。

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03

教学难