七年级课外文言文阅读练习及答案.docx

（一）手不释卷

凡先生①之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞②，即呼老兵退卒询其曲折③；或与平日所闻不合，则即④坊肆⑤中发书而对勘⑥之。或径行⑦平原大野，无足⑧留意，则于鞍上默诵诸经注疏⑨；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之。

（选自《亭林先生神道表》）

【注释】①先生：指顾炎武。②厄塞：险要的地方。③曲折：详细情况。④即：靠近，引申为走向。⑤坊肆：街市中的客店。⑥对勘：核对校正。⑦行径：直接行走。⑧无足：没有值得。⑨诸经注疏：各种经典著作的注解疏证。

1、解释下列句中加点的词。

⑴凡．先生之游 ⑵以．二马三骡载书自随

⑶或．与平日所闻不合 ⑷发．书而对勘之2、用现代汉语翻译下面的句子。

⑴所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折。

⑵或行径平原大野。

3、古人云：“读万卷书，行万里路。”请结合本文，谈谈你对这句名言的理解。

4、顾炎武在《日知录》里写道：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”后来这句话演变为哪句名言？

（二）朝三暮四

宋有狙公①者，爱狙②，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。损其家口③，充狙之欲。俄而④匮⑤焉，将限其食，恐众狙之不训⑥于己也。先诳⑦之曰：“与若⑧芧⑨，朝三而暮四，足乎?”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎?”众狙皆伏而喜。

（选自《列子·黄帝》）

【注释】①狙(jū)公：养猴子的老人。②狙：称猴。③口：口粮。

④俄而：一会儿，不久。⑤匮：缺乏。⑥驯(xùn)：驯服，顺从，听从。引申为服服帖帖。⑦诳(kuáng)：欺骗，瞒哄。⑧若：文言文中的人称代词，代“你”“你们”，文中指猴子们。⑨芧(xù)：像树的果实，俗称“橡实”，一种粮食。

解释下列句子中加点的词语。

狙亦得公之心( ) (2)损其家口( )

(3)充狙之欲( ) (4) 与若芧( )2.下列句子中“之”的意义和用法相同的两项是（）

A.爱狙，养之成群 B.能解狙之意

C.先逛之 D.恐众狙之不驯于己也3.用现代汉语写出下列句子的意思。

损其家口，充狙之欲。

与若芋，朝三而暮四，足乎?

4.你从狙“朝三暮四”而怒，“朝四暮三”而喜中得到什么启示?

（三）王冕僧寺夜读（节选）

王冕者，诸暨①人。七八岁时，父命牧②牛陇上，窃入学舍，听

诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊③田，父怒挞④之。已而复如初。母曰：“儿痴⑤如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜⑥出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。

【注释】①诸暨：县名，今属浙江省。②牧：放牧（牲畜）。③蹊：践踏。④挞：用鞭子或棍子打。⑤痴：入迷。⑥潜：暗暗地、悄悄地。

1、解释下列句中加点的词。

⑴窃．入学舍 ⑵听已．

⑶冕因去．

2、用现代汉语翻译下面的句子。

⑴或牵牛来责蹊田，父怒挞之。

⑵儿痴如此，曷不听其所为？3、王冕具有怎样的品质?

⑷恬．若不见

4、王冕僧寺夜读的故事给了我们什么启示？

（四）寇准雅量

初①，张咏在成都，闻准入相②，谓其僚属③曰:“寇公奇才，惜学术不足尔。”及④准出陕，咏适自成都罢还⑤，准严⑥供帐，大为具待⑦。咏将去。准送之郊，问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》⑧不可不得也。”准莫谕⑨其意，归，取其传读之，至“不学亡术”，笑曰:“此张公谓我矣。”

(选自《宋史·寇准传》)

【注释】①初：当初。②入相：当了宰相。③僚属：下属的官。

④及：到了……的时候。⑤罢还：免去官职归来。罢，被免官，停职。

⑥严：这里作尊敬解。⑦大为具待：盛情款待。具，备办。待，接待。

⑧《霍光传》：载于班固《汉书》。《霍光传》中有“然光不学亡术，暗于大理”之语。霍光，西汉大臣，是西汉名将霍去病的异母之弟。

⑨莫谕：不明白。谕，了解，明白。

解释下列句子中加点的词语。

谓．其僚属曰 (2)咏适．自成都罢还

(3)准送之．郊 (4)咏徐．曰

用现代汉语写出下列句子的意思。(1)寇公奇才，惜学术不足尔。

(2)准严供帐，大为具待。

张咏示意寇准读一读《霍光传》的弦外之音是什么?

本文表现了寇准的什么品质?

（五）知人不易

孔子穷乎陈蔡之间藜羹①不斟七日不尝粒昼寝。颜回索米，得而爨（cuàn）②之。几熟，孔子望见颜回攫③其甑（zèng）④中而食之，孔子佯装为不见之。选间⑤，食熟，谒孔子而进食，孔子起曰：“今者梦见先君，食洁而后馈。”

颜回对曰：“不可！向者煤炱（tái）⑥入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。”

孔子叹曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易也！”

（选自《吕氏春秋》）

【注释】①藜羹：用黎菜做的羹。泛指粗劣的食物。藜：野草，这里指野菜。羹：汤。②爨：烧火做饭。③攫：用手抓取。④甑：古代蒸食的炊具。⑤选间：一会儿。⑥煤炱：黑煤灰。

1、用“/”给文中画波浪线的句子