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小学数学听课笔记(记录)
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2019年小学数学听课笔录(记录)
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小学数学听课记录
教课过程：
一、创建情境，初步感知
讲话：看老师手中拿的是什么？（三角板），你能找出它有多少个角吗？
二、组织活动，研究新知
1．认识角
投影显示：投影课本里的图片
讲话：找一找，图片上哪些像角？
（学生回答）
追问：角在我们的生活中无处不在，一个角有几个极点？几条边？能从我们身旁的一些物体的面上找到角吗？找到后指出它们的极点和边。
2．折一个角
讲话：我们已经认识了角，能用自己灵便的小手折一个角吗？看谁折得快
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