大班音乐活动认识你呀真高兴教案反思.docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

大班音乐活动认识你呀真高兴教案反思

大班音乐活动认识你呀真兴奋教案反思

活动目标：

1、感受歌曲的快乐，体验与伙伴一起跳舞的开心心情。

2、能依据歌词自编动作，并初步学会跳邀请舞。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

1、歌曲录音

2、熟识歌曲，初步会唱。

3、场地预备一个大圆圈。

活动过程：

1、熟识歌曲，演唱歌曲。(幼儿能够熟识歌曲的曲调，会唱歌曲，理解歌词的含义。为幼儿创编动作作预备。)

2、启发幼儿创编动作，并在此基础上集体争论，确定邀请舞的动作。(从幼儿创编的动作中选取精美的动作作为集体舞但是动作，激发幼儿参加活动的积极性。)

3、指导幼儿随音乐边唱歌边练习表演，要求动作合拍、精美。(给幼儿充分的时间感受动作，学习动作，为集体邀请舞做好预备。)

4、指导幼儿学习跳邀请舞。(重点引导幼儿分清乐句，找准音乐的最末一拍。)

游戏可以反复多次，开始的时候每做一次老师予以评价，订正幼儿存在的问题。幼儿熟识舞蹈以后，可以连续进行。老师参加游戏，增加游戏的快乐气氛。

活动延伸：

此游戏可以在日常活动中进行，让幼儿有更多的机会和同伴、老师一起游戏。

活动反思：

这是一首活泼欢快的歌曲，可前已经听赏多次，对唱曲的旋律、节奏已经比较熟识了，所以小伙伴在学习歌曲的时候是很顺当的。在进行舞蹈动作探究的时候，小伙伴也能依据已有阅历积极进行尝试。在活动中，许多小伙伴涌现了这样的状况：前奏结束，伙伴还没有找好，慢了哪怕是一小会儿就影响了下面的整套动作，由于音乐很快，除非跳掉动作才能赶上。但是小伙伴都只会按部就班地一个一个动作进行下去。所以活动中最主要的还是听辩前奏，由于前奏部分是小伙伴找伙伴的部分，前奏结束，小伙伴需要已经找到伙伴。歌曲开始就已经要开始邀请了。

大班音乐活动认识你呀真兴奋教案反思