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第
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七年级政治上册教案湘教版
七班级政治上册教案湘教版1
学习伴成长
【学习目标】
情感、立场与价值观目标:认识学习的重要性,喜爱学习,树立终生学习的观念,不断充盈自己,适应社会的进展。
技能目标:学会积极主动地学习,擅长抓住和利用各种机会学习。
知识目标:知道生活中的点点滴滴都是学习,学习伴随着我们的成长;了解学习的重要性。
【重点难点】
重点:学习的重要性。
难点:会辨别生活中哪些是学习,认识到学习没有终点。
情景导入生成问题
多媒体展示一组图片或视频:
诞生的婴儿——幼儿园的小伙伴——学校生——中同学——高校生——讨论生——博士……
思索:(1)从这些图片中你认识到了什么?
(2)是不是参与工作后,就不需要学习了?
同学争论回答。
师:是呀,学无止尽,学习伴随着我们的一生。今日,我们就探讨这一话题——学习伴成长。
自学互研生成技能
(一)自主预习
1.中学阶段的学习,包括知识的猎取,还包括各种技能的培育。
2.学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。
3.学习需要自觉、主动的立场。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
4.学习伴随我们的成长,学习没有终点。
5.学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充盈的生活。
6.学习就是给生命添加养料。假如不学习,人的生命将会枯萎。
(二)合作探究
知识模块一打开学习之窗
探究一:教材P14,运用你的阅历
(1)你认得这两个字吗?在你看来,我们祖先制造这两个字的时候,想表达什么呢?
(2)我们共同认可的说明是:________________。
答案提示:(1)①学;②双手;③木棍;④房子(教室);⑤小孩从小要在教室里学习;⑥习;⑦小鸟反复学习飞行。(2)我们从小就要学习,要反复不断地学习。
探究二:教材P15探究与共享
(1)他们是在学习吗?为什么?
(2)你经受的学习有哪些?和同学一起争论,看谁想得最多。
答案提示:(1)他们是在学习。由于学习的范围很广,既有知识的猎取,也有各种技能的培育。
(2)让同学自由回答,如:做饭、洗衣服、打扫、打球、与小伙伴做游戏、养花……
探究三:教材P17探究与共享
(1)每个人都要学习吗?
(2)长大成人以后,我们还需要学习吗?
答案提示:(1)每个人都要学习,不学习就无法成长。
(2)长大后还需要学习。由于学习没有终点,社会在进展,知识在不断更新,科技在不断进步,我们只有终生学习才能适应不断进展的社会。
知识模块二学习点亮生命
探究四:教材P18上面探究共享
(1)你想过自己为何而学吗?
(2)两个同学一组,相互探问对方,并对对方的回答进行追问。
答案提示:(1)让同学据实回答。(2)让同学通过小组自由提问。
探究五:教材P18下面阅读感悟
思索:从毛泽东学习的故事中,你领悟到了什么?
答案提示:领悟到了学习的重要性。学习点亮我内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。(详细可参考教材P18正文学习的重要性。)
沟通展示生成新知
1.分组分别展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,同学展示完后,需要有肯定时间强化记忆,巩固基本知识点。
2.合作探究部分,组与组之间开展竞争、评比。
当堂演练达成目标
1.以下现象属于学习的有(C)
①上课仔细听讲②课后与同学一起探讨沟通问题③回家后演奏乐器
④和同伴一起做游戏
A.①②B.③④C.①②③④D.②③④
2.以下观点错误的选项是(D)
A.学校就是特地为学习而设立的
B.在家里看书也是学习
C.在社会上也可以学习许多知识
D.只要身处学校,就是在学习
3.从牙牙学语的婴儿,到能言善辩的青少年,从懵懂儿童,到明理少年,从这一过程,我们可以看出(B)
A.婴幼儿天真,青少年理智
B.学习伴随着我们的成长
C.人自然而然地就长大了
D.在学校里,我们学到许多知识
4.我们所学的知识,大多数来自学校。学校就是特地为
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