人教版高中地理必修一第三章第1节《自然界的水循环》优质课件(3).pdfVIP

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黄河,孕育了光辉灿烂的华夏文明,五千年来，她的奔

流不息养育了一代又一代的中华儿女，而今天的她，却因

为我们，步履蹒跚！

为什么，五千年来她能奔流不息呢？而今天的她却步

履蹒跚？我们该如何善待这位母亲？

自然界的水循环

淮北一中张靖

运用示意图，说出水循环的过

程和主要环节，说明水循环的地理

意义。

自主学习

阅读教材P页内容，结合图3.2，完成以下问题。

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1.按存在空间划分，地球上的水体包括哪几种类型？

2.图3.2中，陆地水有那些类型呢?河流的补给（河水

的来源）可能涉及哪几种水体?对于黄河，这些补给方

式是否能得到体现？

陆

地

上

的

水

体

及

其

相

互

关

系

海洋

建构提升

1.用箭头构建地球上三类不同空间水体之间的联系。

建构提升

2.按发生的空间领域，水循环有哪几种类型？

3.对水循环示意图进行简化。

探究研讨

【探究活动1】：水循环的动力来自哪里

？水循环中能量如何转换和传输？

千沟万壑的黄土高原

华北平原的形成

【探究活动2】：水循环如何促进物质迁移，塑造地表形态？

1.在地表形态形成过程中，两地地表物质的变化趋势有何差异？

2.两地分别位于黄河的什么河段？

3.两地景观之间存在怎样的联系？

引申拓展

舟山渔场

设问引申

奔“从水循环的过程看，

黄

流河黄河水真的会“奔

到

海之流到海不复回”吗

不水？

天

复上

回

”来

。，

从1972年起，母亲河却步履蹒跚，经常出现断

流，不再日夜兼程。

年份断流时间（月日）断流天

数

最初最终