中小学“课后服务”开展情况汇报.pdfVIP

校的课后服务工作分为两个阶段。

第一阶段是课后服务的准备期和调试期，从国庆节收假后

至10月15日。主要工作是做好课后服务工作的各项准备，学

生素质拓展内容重点是进行体操训练，为10月15日的广播体

操比赛做准备。在此期间，我们做了以下工作：

1.统一思想，提高认识。学校召开专门会议，认真研究、

领会了课后工作相关会服务议精神和实施意见的内涵和要求，

进行广泛动员，让全体教师充分认识到此项工作的重要性。

2.组建领导小组，修订活动方案。学校根据要求组建了校

长为组长、其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组。校

长全面负责，教导处负责总方案和具体实施的项目时间场地及

人员安排，政教处负责《致家长的一封信》以及《课后服务安

全责任书》的签订。

分组学生名册，每位学生本期报两个素质拓展项目。

4.购买相应器材，做好准备。后勤处根据分组和学生各组

人数，购买了近3000元的各种器材，确保每位学生有器材。

5.服务时间。自2021年10月18日开始，校内课后服务

正式启动，周一到周四每天增加两节半课，共两小时。学生每

天分三个时间段开展课后服务，一是每天20分钟的师生共读，

一年级第一节课前进行，3到六年级寄宿生晚自之前20分钟；

二是基本托管服务，每天50分钟，低年级下午第四节课进行，

高年级安排在午饭后第一节课；三是素质拓展服务50分钟，

走读生每天午饭后进行，寄宿生下午第四节课。

第二阶段是课后服务的正式展开。我们坚持自愿原则，经

广泛宣传的个别电话，全校383位学生，全部家长同意参加课

后服务。《课后服务报名回执单》全部收齐装订成册。为了强

化安全责任，我们与每位教师签订了《课后服务安全责任书》，

同时，对学生进行集中安全教育，要求教师每次服务要点名，

小组提出更加具体的安全要求。

学校制定了一份切实可行、易于记忆、次数相对均衡的课

后服务安排表。每周一三和二四的项目基本相同，每位教师最

多参与每周六次，最少5次。素质拓展项目室内室外都有，室

内项目分为舞蹈、美术、书法、合唱、戏曲、棋艺、阅读7个

小组，室外项目分为篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跳跳球、

空竹、呼啦圈7个小组，根据学生报名人数实际情况统筹安排。

学校每天进行三次巡查，教师每次都要签字，目前为止没有出

现迟到和空堂情况。

除了减轻学生课外作业负担外，各素质拓展项目的开展顺

利，教师到位快，组织有序，训练有法，学生参与积极，热情

高涨，校园更充满生机和活力。

在正式开展课后服务的两个半周时间里，我有两个感触。

第一个感触是学生在快乐中有所收获，教师们让人敬佩。例如，

刘宏珍老师负责低年级师生共读，用不太标准的普通话为学生

诵读；尽管周五没有安排课后服务，朱立平老师主动跟二年级

学生上共读课；鲍园老师美术小组每次都有新内容，学生每次

前愁眉苦脸，在活动中看到了笑容。第二个感触是，学生课间

运动更加有序，冲赶现象少了，安全更有保障，低年级学生的

阅读惯得到了改善。

通过近三个星期的摸索，我认为课后服务是一个好事情。

学校更有活力了，学生快乐了，老师参与其中，身体也得到了

锻炼。当然，由于课后服务对我们来说还是一个新鲜事物，不

可避免地存在一些不足之处。欢迎各位提出合理化的建议，学

校也将在课后服务过程中不断调整，让课后服务更加细致、周

到和实效。相信随着课后服务质量的不断提升，课后服务举措

会更加深入人心。

关于下半年的工作计划，我们将坚持依法治校，深入开展

创先争优活动，迅速研究贯彻全国教育工作会议精神和教育规

划纲要。我们将认真贯彻落实教育政策法规，完善学校管理制

度，进一步活化创先争优活动的载体和方式，制定切实可行的

研究计划和研究目标，认真组织深入研究全国教育工作会议文

件和教育规划纲要，开展大研究和大讨论。

具体措施包括稳步推进学区一体化管理，逐步在人事上实现学

区统一考核、统一调配和统一管理。我们还将协调各校教师评

先评优、职称评聘和绩效工资发放等热点问题。

2、我们将继续调整学校布局，扩大优质教育的覆盖面，

壮大完全小学的规模，并提高小学、初中、高中等学校对周边

学校的辐射带动力度。我们将在学区内成立多组联盟体，以实

现优质资源的共享。对于前来参观指导的同行，我们不仅会展

示学校的面貌和硬件建设，还会邀请他们参与学校教研、听课

和管理等活动，并听取他们的意见和建议。

3、我们将根