新人教版小学数学六年级上册第三单元分数除法解决问题第2课时.pdfVIP

教学内容：新人教版小学数学六年级上册第三单元分数除法解决问题第

课时教学目标：

1、知识与技能：学会使用两种方法解答“已知比一个数多（少）几分之几

的数是多少，求这个数”的简单实际问题。

2、过程与方法：让学生借助直观图自主探究，分析数量之间的等量关系，

并正确地列出方程解决实际问题。

3、情感态度与价值观：使学生感受数学与现实生活的密切联系，体会数学

在生活中的应用价值和学习数学的乐趣。

教学重点和难点：教学重点：会用两种方法解答“已知比一个数多（少）几

分之几的数是多少，求这个数”的问题。

教学难点：根据分数乘法的意义，找到等量关系，正确列出方程。教法和学

法：

教法；创设情境学法：自主探索、合作交流教学准备：教师：课件歌曲《童

话》学生：常规学具课时安排：1课时

教学过程

一、回顾旧知1、仔细想，认真填。（学生完成-学生回答）

（）女生比男生多1/5。

这里把（男生人数）看作单位“1”。

1+1/5=

等量关系式：（男生人数）（）（女生人数）

+X1/5=

（男生人数）（男生人数）（女生人数）

28/15

（）小明的体重比爸爸的体重轻。

这里把（爸爸的体重）看作单位“1”。

X（

等量关系式：（爸爸的体重1-8/15）=（小明的体重）

-X8/15=

（爸爸的体重）（爸爸的体重）（小明的体重）师：前面我们学

会了使用两种方法解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简

单实际问题。今天这节课我们进一步学习如何解答比它稍复杂的实际问题。

（教师板书课题，学生齐读课题）

二、自主学习

出示文字：学校合唱队有男生20人，女生比男生多1/5。合唱队有女生多

--

少人？（学生齐读）列式计算：（组内讨论小组回答教师板书）

X（

11+1/5=

方法:男生人数）女生人数

X（

201+1/5）=24（人）

X1/5=24（人）

20+20

2+X1/5=

方法:男生人数男生人数女生人数

答：合唱队有女生人

出示文字：学校合唱队有女生人，女生比男生多1/5。合唱队有男生多

少人？（学生齐读）

--

列式计算：（组内讨论小组回答教师板书）等量关系式：

1+1/5=

男生人数）女生人数

+X1/5=

男生人数男生人数女生人数

方法1:方法2:

解:设合唱队有男生x人。解:设合唱队有男生x人。

x+1/5x=24(1+1/5)x=