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不同二语水平影响下汉英双语隐喻脑机制的ERP研究的开题报告

题目：不同二语水平影响下汉英双语隐喻脑机制的ERP研究

背景和目的：

语言的隐喻（metaphor）在人们的日常交流中起着重要的作用。汉英双语者在理解隐喻的过程中可能会遇到一些困难，尤其是在语言水平较低的情况下。已有的研究表明，语言水平的高低会影响到双语者对隐喻的理解。而事件相关电位（ERP）是一种成像技术，可以测量出脑电信号的时间和空间特征，从而研究人脑对语言刺激的加工过程。因此本研究旨在探究不同二语水平对汉英双语隐喻加工的影响，以及二语水平对隐喻加工过程中ERP信号的差异。

方法：

本实验将邀请20名汉英双语者参加，分为高水平组（HLE）和低水平组（LLE），每组10人。所有被试都需要进行语言背景调查和语言测试确认其二语水平。本研究将采用ERP技术，通过呈现汉英双语隐喻和直喻的视觉刺激，记录被试的脑电信号，并分析被试的ERP信号。我们将比较两组被试在反应时间和ERP波形上的差异，以评估二语水平对汉英双语隐喻加工的影响。

预期结果：

我们预期在高水平组和低水平组之间将有显著的ERP波形差异，尤其是在隐喻刺激的情况下。我们希望实验结果能够支持二语水平对隐喻加工的影响，为语言教育与认知科学领域提供有益的参考。

意义：

本研究将有助于开发更好的语言教育方法，为汉英双语者的隐喻理解提供深入的了解。此外，本研究还有助于加深对汉英双语加工差异的认识，促进汉英语言之间的理解和交流。