乐高.动力机械课程案例旋转飞椅教案.pdfVIP

教学管理中心教学教案

教材内容

课程板块科学与设计活动包动力机械1

活动主题旋转飞椅学生年龄6岁

活动零件9797+Wedo学生人数

动力机械的课程包主要将带领学生进入奇妙的机

械世界，在本个课程包中学生将学习到一些简单的机械

结构，如齿轮，滑轮，杠杆，轮轴等知识，并且应用学

习到的知识和实际生活中相联系，利用学习的机械结

内容联系构，完成并创新作品，帮助人们让人们生活变得更加丰

富多彩。

这是活动包的第一节课。主要知识点是齿轮。本次

课讲授旋转飞椅的内容，主要是介绍冠状齿轮传动结

构，加速和减速系统。

教学目标

一、讲解活动包的主要活动目标、课程安排以及行为规范，找好自己

的定位，为整个活动包的学习做一个初步、整体的规划。

二、为整个活动包的学习讲述一个系列的故事，引发学生的兴趣，培

养学生的品格。

三、学生通过搜索自己的知识库和网络，收集到旋转飞椅的有关信息，

包括运动方式、结构等

四、根据收集到的信息画出自己的设计图，并利用教搭建旋转飞椅

底盘等结构。

五、结合之前老师讲解的关于齿轮的知识，完成冠状齿轮的传动部。

六、培养学生的初步设计能力，将自己的简单设计融入到作品中。

七、培养学生良好的学习习惯，正确的处理听课与搭建之间的关系。

八、培养学生严谨认真的态度，在搭建时进行自检。

九、培养学生发现问题，善于观察，解决问题的能力。

1.冠状齿轮的作用言语性技能

2.如何进行搭建、遇到怎样的问题、怎样解决、如言语性技能

何将冠状齿轮和加速减速系统应用到作品中智慧技能

3.收集关于旋转飞椅的信息，策划搭建方案。认知策略

4.端正学习态度、养成严谨认真的习惯态度

5.搭建一个旋转飞椅。动作

6.客观的比较、评价作品，使得自己的设计符合生

活，更加人性化。认知策略

学生情况

基本科学概念（）

认知发展是否可以从体事物中提出概念（）

是否可以进行抽象思维（）

道德感：言行是否符合社会道德（）

情感和个性发理智感：是否可以用科学的态度认识认知活动（）

展美感：是否用美来评价客观事物（）

兴趣发展：学生的兴趣爱好（）

能力发展：学生在认知过程中的能力（）

姓语空动音人内逻观

名言间作乐际省辑察

个体差异

活动准备教及ppt

教学方法讲述法、讨论法、探究法

教学过程

使用“游乐园里的旋转飞椅