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整式的乘除
整式的乘法
单项式乘以多项式
【教学目标】知识与技能
会进行简单的单项式乘以多项式运算过程与方法
经历探索单项式乘以多项式运算法则的过程,体会乘法分配律的作用和转化思想，发展有条理的思考及语言表达能力。
情感、态度与价值观
培养良好的探究意识与合作交流能力，体会整式运算的应用价值。
【教学重难点】
重点：单项式乘以多项式的法则难点：整式乘法法则的推导与应用
【导学过程】
【知识回顾】
计算：（1）2(ab－3)＝ （2）(2xy2)·3yx＝
（3）(―2a3b)(―6ab6c)＝ （4）－3(ab2c+2bc－c)＝
【情景导入】
如图，你能计算它的面积？
【新知探究】探究一、
你是怎样列式表示种植花草部分的面积的?是否有不同的表示方法？其中包含了什么运算?
方法一：可以先表示出各部分的长与宽，相加得到整个面积为方法二：可以用总长乘以宽，得到整个面积为
由上面的探索，我们得到了
上面等式从左到右运用了乘法分配律，将单项式乘以多项式转化为单项式乘以单项式单项式与多项式相乘：就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项再把所得的积相加
探究二、计算
1．2ab（5ab2＋3a2b） 2．
(ab2?2ab)? ab
2 13 2
2 1
３．(?2a)(2a2?3a?1) ４．(?12xy2?10x2y?21y3)(?6xy3)
探究三、例题
已知：2x·（xn+2）=2xn+1－4，求x的值。
练习：若a3（3an－2am+4ak）=3a9－2a6+4a4，求－3k2（n3mk+2km2）的值。
【知识梳理】你有什么收获？
【随堂练习】
1、单项式和单项式相乘，把它们的 ， 分别相乘，对于只在一个单项式中出现的字母，则连同它的指数一起积得一个 。
2、单项式和多项式相乘，用单项式去乘多项式的 ，再把所得的积 。
3、化简：(?3x2)2x3的结果是
?6x5
?3x5
2x5
6x5
4、下列运算正确的是（ ）
A．2a+a=3a B．2a?a=1 C．2a·a=3a2
5、化简：9xy?(?1x2y?1)?
3
D．2a÷a=a
6、计算：5x(x2?2x?4)?x2(x?1)
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