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一、单项选择题。本大题共70小题,每小题1.04分,共72.8分。
1、提出量力性教育原则,主张以培养“兼士”为教育目的的是(?)。
A、孔子
B、墨子
C、老子
D、孟子
2、赫尔巴特提出了五种道德观念,其中不包括(?)。
A、内心自由
B、智慧
C、仁慈
D、正义
3、陈老师认为在教育教学中,教师只是学生成长的帮助者,学生才是教育教学的中心,教育的最终目的在于让学生在真实的情境中增长自己的经验。陈老师的观点受(?)影响较深。
A、实验教育学
B、批判教育学
C、马克思主义教育学
D、实用主义教育学
4、教育显性功能的主要标志是(?)。
A、实践性
B、活动性
C、目的性
D、计划性
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