高中化学 1.3化学中常用的物理量课件 鲁科版必修1.ppt

1.写出以物质的量为中心的四个公式

2.阿伏伽德罗定律的内容

3.从1L1mol/LNaCl溶液中，分别取出100mL、

10mL,它们的物质的量浓度是否相等？

4.将98gH2SO4溶解在1L水中，所得的溶液中溶质的物质的量浓度是否为1mol/L?

5.0.1mol/LAl2(SO4)3溶液，Al3+的物质的量浓度为mol/L，SO42-的物质的量浓度为mol/L。

6.2L0.3mol/L的氯化钙溶液，1L0.3mol/L的氯化钙溶液，50mL0.3mol/L的氯化钙溶液中氯离子浓度分别为几？

;离子的物质的量浓度只与溶液物质的量浓度及每摩尔溶质在溶液中电离出离子的多少有关，而与溶液的体积无关。;第四课时物质的量浓度;自主学习案答案：

问题1方法：称取25.0gNaCl固体放到500mL的烧杯中，用量筒量取225mL的蒸馏水，倒入烧杯中，充分搅拌

仪器:托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管

问题2（1）溶质质量：11.7g溶液体积:500mL

（2）①不合适.溶液的体积不是500mL，溶剂的体积是500mL

②不合适.溶液的体积不是500mL:固体溶于液体时，体积要发生变化，变化后的体积并不等于二者的体积之和

③不合适量取溶液体积不准确（烧杯仅仅是可以粗略量取一定体积的液体）

④量筒是量器，不能作为配制溶液的容器

;预习检测

1、容量瓶的规格常用的有哪些？

2、容量瓶上标有哪些内容？

3、如何检验容量瓶是否漏水？

;课堂探究;【例】如何用食盐固体配制500mL0.4mol/LNaCl溶液;1、计算;2、称量;3、溶解;4、转移;5、洗涤;6、定容;7、摇匀;物质的量浓度溶液的配制过程;托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管;实验注意事项：

①称量精确到0.1g

②溶解后必须冷却到室温再转移

③转移溶液后必须洗涤烧杯和玻璃棒2~3次，且将每次洗涤液全部转移到容量瓶中

④定容时，当液面离刻度线1-2cm时必须改用胶头滴管逐滴加水

⑤摇匀后液面低于刻度线不能加水;一忌用容量瓶进行溶解

二忌直接往容量瓶倒液

三忌加水超过刻度线

四忌读数仰视或俯视

五忌不洗涤玻璃棒和烧杯

六忌标准液存放于容量瓶

（容量瓶是量器，不是容器）;准确配制一定体积一定物质的量浓度溶液的关键是：

①准确测量溶质的??质的量

②准确测量溶液的体积;;1、分析误差时，要根据c＝n/v,围绕操作行为对n与V的影响来分析。

2﹑由于操作不慎造成不可挽回的误差,溶液须重新配制;3、实验所需仪器：托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、一定体积的容量瓶、胶头滴管

;完成学案探究二中的表格;当堂检测：

欲配制1000mL浓度为0.12mol·L-1的NaOH溶液，需要的仪器有：。

请选择配制过程所必须的操作，按操作先后顺序填写编号为。

A用适量蒸馏水洗涤烧杯2--3次，洗涤液也注入容量瓶，使混合均匀。

B加水至离刻度线，改用胶头滴管滴加蒸馏水使溶液凹液面与刻度相切。

C在托盘天平上先称取洁净干燥烧杯的质量后称取gNaOH.

D将容量瓶瓶塞盖紧，反复摇匀。

E向烧杯中加适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌，使其溶解，并使其恢复室温。

F将溶液沿玻璃棒注入mL的容量瓶。;3、实验所需仪器：托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、一定体积的容量瓶、胶头滴管

;跟踪练习答案

1-7DBCDDCD

8、量筒5.4；

烧杯内壁盛有水的烧杯玻璃棒；

冷却至室温后玻璃棒1000ml容量瓶2-3容量瓶；

1-2cm胶头滴管凹液面最低点刻度线;课后拓展

DCDD

5、量筒27.2玻璃棒烧杯玻璃棒

6、(1)100mL容量瓶(2)4.0(3)0.5mol/L(4)C(5)搅拌引流(6)4mol/L密度

(7)偏低

可能原因：①玻璃棒紧靠容量瓶口，造成洗涤液外溢

②玻璃棒从容量瓶移出时，残留在玻璃棒上的洗涤液可能滴在瓶外

③玻璃棒移出后直接放在桌面上，造成残留洗涤液损失