统部编版语文五年级上册期末复习第八单元重点知识梳理.docVIP

五年级上册语文期末复习第八单元重点知识梳理

25《古人谈读书》

（一）《论语》（孔子）学习态度：实事求是，谦虚求学，学而不厌，勤勉刻苦，有上进心。

学习方法：默而识之，学与思相结合。

（二）【宋】朱熹读书方法：读书要专心致志，做到心到、眼到、口到。

○重点句

1．知之为知之，不知为不知，是知也。

（1）这则名言中有五个“知”，前四个“知”读zhī，是知道的意思;最后一个“知”读?zhì?，同“智”，是智慧的意思。

（2）句意：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。告诫我们要虚心学习，不要不懂装懂。

2．敏而好学，不耻下问。

（1）敏：此处指聪敏。好：喜好。耻：以……为耻。下问：向地位、学问不如自己的人请教。

（2）句意：要聪敏勤学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。告诫我们要谦虚好学。

3．默而识之，学而不厌，诲人不倦。

（1）识：记住。厌：满足。诲：教诲。

（2）句意：默默地记住所学的知识，学习不感到满足，教诲别人不感到疲倦。告诫我们学海无涯，要勤奋学习而不感到满足。

4．我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

（1）好：喜爱。敏：此处指勤勉。

（2）句意：我并不是生下来就有知识的人，而是爱好古代文化，勤奋地求取知识的人。告诫我们要喜爱学习，勤奋学习。

5．学如不及，犹恐失之。

（1）不及：赶不上。犹：尚，还，仍。恐：恐怕，担心

（2）句意：学习起来就好像总怕赶不上似的，还怕丢掉了应该学习的东西。告诫我们要有紧迫意识，要勤奋好学。

6．吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

（1）尝：曾经。寝：躺着休息，睡觉。

（2）句意：我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，用来思考，结果没有长进，还不如学习呢。告诫我们要把学习和思考结合起来。

7．余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

（1）读书要有三到，即心到（心要悟到，）、眼到（眼要看到）、口到（口要读到），其中心到最重要。原因是“心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也”

（2）画线句子的意思是：我曾经说过读书有三到，叫作心到、眼到、口到。

（3）心既到矣，眼口岂不到乎？

这句话的意思是：心已经到了，眼、口难道会不到吗？这句话运用了反问的修辞手法。

26《忆读书》

作者：冰心（叙事散文时间顺序）读书方法：1．一知半解地读2．反复读3．隔段时间再读4．比较读、挑选读

○重点句段

1．一谈到读书，我的话就多了!

开篇点题，总领全文，突出读书感受的强烈。

2．我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

“无限期待、催促、含泪”等词语表现了作者对故事恋恋不舍却又无可奈何的心情，也从侧面反映了作者对三国演义的痴迷程度。

3．总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。

“总而言之”“统而言之”连用，起突出强调的作用，为自己读了许多书籍而起的自豪之感。

4．我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

说明“生命中最大的快乐”是“我”读书最大的收获，得到做人处事的“独立思考的大道理”是“我”读书的另一个收获。本段是对作者读书经历的总结。

5．读书好，多读书，读好书。

（1）读书好：开卷有益多读书：博览群书读好书：读对身心发展有益的书

（2）从读书的意义讲到读书的方法，言简意赅，含义深刻，意思是说：读书是一件很好的事;尽量多读一些书;要读一些好的、有用的书。这既是对自己读书经验的总结，也是对儿童的殷切期望。

○句子练习：

1．《三国演义》对我十分感兴趣。

修改病句：我对《三国演义》十分感兴趣。

2．书看多了，我也会比较、挑选。

修改病句：书看多了，我也会挑选、比较。

3．我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。

修改病句：我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，居然越看越明白。?

4．《三国演义》是一部很吸引人的小说。

改为反问句：《三国演义》难道不是一本很吸引人的小说吗？

5．我说读书是我生命中最大的快乐。

?改成双重否定句：?我不得不说读书是我生命中最大的快乐。

27《我的“长生果”》

作者：叶文玲（叙事散文时间顺序）

○重点句

1．书，被人们称为人类文明的“长生果”。

“长生果”即吃了可以使人长生不老的果子，这是一句比喻句，将书比作“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。

2．像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及