人教版小学一二年级体育与健康全册教案.pdfVIP

1.踩线追逐

以20人,篮球半场为例,选出一人追,其余19人在篮球半场所有的线上踩着线跑,

事先选出的一人在线上追.捕捉住将由被捕着充当捕捉人.注意:由于三分线与罚

球线圆弧靠近,组织者要规定其不许跨线;在直角转弯时也要踩按球场线路走.为

了避免耍赖,要预先说明不允许反捕.人数40人以上可以全场.

2.传球捕人

以20人,半场为例.选2人.其余在半场不超出边线和中场线4条线内任意的躲避

捕捉.选出的2人用一个篮球,只以传球的方式,不允许走步,运球的方式,2人传

球移动步伐,用球触碰躲避人,球不可离手的情况下捕捉.在捕捉住后加入捕捉方

一起捕捉下一目标.直到最后一人.躲避方可看准机会打掉传球路途中球破坏捕

捉.但不可超出界线.

人数多时可用全场.此游戏要求标准较高,适合有篮球基础者游戏.对篮球不感冒

者,实施起来会有困难.

球类游戏：众人围成一圈（分开），选出一个人在中间来捉球，站成一圈的某个

人在空中抛篮球给对面的人（只能一次接到，不能弹到地上以后再接，否则算输），

依次传球给任意方。中间的那个人负责来捉这个球，如果球被他碰到，那么传球

的人就算输，换他继续上场捉球

一、运球互指

在一块长、宽各5米左右的篮球场上或者平地上，里面站三至四人，每人一球。

在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球：

（1）球被别人拍掉或被逼出场外。

（2）球自拍停止或中途没拍到球。

出现以上两种情况的学生，就离开场地，由场外的学生补进，继续游戏。如果班

上学生多，可多划几个场地。此种方法有利于培养学生的运球兴趣，在游戏中提

高运球、控球、护球的水平，学生乐此不疲。

二、一人运两球（接力）

运球迎面接力。一人左右手同时各运一球，从起点一直至终点。

球若被运丢，则拾回从丢球处理继续。若一手推，一手运球则从起点开始，重来

一次。

此游戏对培养学生左右手运、控球能力有着极大的帮助。

三、运传抢游戏利用篮球场，游戏内与之平行米处划一线为禁区（只许接球队

员在内，其余任何人不许进）如右图，每队人数47人左右。游戏开始，在中

圈跳球，获球的队通过运球和传球组织进攻，设法将球给本队的接球员，接球员

接到球后，该队就得1分。同时守队则积极组织防守．努力断抢，利用运球和传

球转守为攻。在规定的时间内，以得分多者为胜。

规则：

（1）不得推、拉、打、摔对方队员。不得持球跑。否则，算犯规。在就近罚界

外球。

（2）球出界外，由对方在出界地点发界外球（不能直接传球给接球员）

（3）双方争球或同时击球出界，应在中因跳球。

（4）接球员出界接球或接球后出界则不得分，应发界外球。

（5）一队得分后，应由另一队在端线发界外球（接球员此时不得干扰球）。

此游戏是在学习了运球，并介绍了传球或初步学习了传接球后运用运传球组织比

赛。它对学生掌握运传球起到事半功倍的效果，学生的积极性特别高。

四、躲闪运球

在半个篮球场上进行。分成2组，一组在内4～7人，半场内每人一球进行运球，

外围一组共三个球，把这三球滚或抛入圈中，击里面的人腰部以下，被击中或运

球停止则出来，加入外围击球行列，至都被击中为止，换组进去继续进行。此游

戏在运球基本掌握下才能进行，主要是锻炼学生的视野和灵活性，提高控球能力。

一、训练目的任务：

篮球运动具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大学生的

喜爱。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本

活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、

协调性，培养学

生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。

想要打好篮球，传运球是最基本的。如果按部就班地教

学，有的学生就减少了篮球兴趣，特别是女学生。有的传、运球

没学好就急着想打比赛。但使用一些特别的手段就会使学生对传

运球也感兴趣。下面就介绍以下四种趣味运球教学法。

二、训练要求

1、运球互指

在一块长、宽各5米左右的篮球场上或者平地上，里面

站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人

的球：

（1）球被别人拍掉或被逼出场外。

（2）球自拍停止或中途没拍到球。

出现以上两种情况的学生，就离开场地，由场外的

学生补进，继续游戏。如果班上