信息技术应用能力提升工程2.0研讨记录+培训心得总结.pdf

研讨记录

时间202X.5.30地点X二班参加人XXXXXXX

课题如何把希沃白板应用到教学之中授课人XXX

希沃白板应用在幼儿园语言教学活动的魅力

摘要:幼儿园的教育活动主要有五大领域，其中语言教育是其中之一，

也是基础性教育活动。为了提升幼儿的语言理解、组织、表达能力，教师

可以将现代信息技术希沃白板应用其中，一是丰富课堂语言教学内容，二

是丰富课堂语言教学形式，在激发幼儿语言学习兴趣的基础上，引导幼儿

参与语言活动中，进而实现语言的全面发展。

关键词:幼儿园:语言活动;希沃白板;问题;功能性应用幼儿在幼儿园

的学习过程也是语言发展的过程，教师利用希沃白板进行语言教学，一是能使教学更

具趣味性，二是能激发幼儿的学习兴趣，三是能发展幼儿的思维能力，在打破

传统时空限制的基础上，让幼儿在语言学习过程中掌握事物的发展规律，进而

实现语言能力的发展。

研

一:传统幼儿园语言教学中存在的问题传统幼儿园语言教学中教师与幼儿的

直接沟通少、幼儿注意力不集中，学习兴趣不高。

二、幼儿园语言教学中希沃白板的功能性应用

讨希沃白板的画笔和拖动功能

2.希沃白板的聚光功能

3.希沃白板的隐藏功能

内三、幼儿园语言教学中应用希沃白板应该注意的问题

总之，希沃白板在幼儿语言教学中的应用是科技发展的趋势，是提升幼

容儿语言理解和应用能力的关键。教师在实际教学中，要根据教学内容选择适合

的白板功能，以幼儿的生活经验的认知能力为切入点,以幼儿语言水平发展为

核心，为幼儿创设其喜爱的学习氛围，使幼儿参积极参与语言活动中，使幼儿能积极

表达自己的想法,进而实现对幼儿思维的发展作用，最终提升幼儿的语言表达能力。

研讨记录

时间地点X二班参加人XXXXXX

课题微课的制作方法授课人XXX

一、外部视频工具拍摄（摄像机+黑板或电子白板）

（一）工具与软件：摄像机、黑板（电子白板）、粉笔、其他教学演

示工具

（二）方法：对教学过程同步摄像

（三）过程简述：.针对徹课主题，进行详细的教学设计，形成教

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案；

优势：可以录制教师画面，教师按氣日常习惯讲课，无需改变习惯，黑

板上的内容与教师画面同步；

研不足：需要专门的演播环境，设备和环境造价高，需要多人合力才能完

成微课视频的拍摄，效率低，后期编辑需要专业人士配合。尽量保证语

音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。

二、便携视频工具简单拍摄（手机+白纸）

讨内容（一）工具与软件：可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜

色的笔、相关主题的教案

（二）方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进

行录制

（