综合性学习《人无信不立》ppt课件2.pptVIP

综合性学习《人无信不立》ppt课件2.ppt

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人无信不立

第二单元综合性学习;

教学目标:

知识与能力

1、引导同学更深入地探究“信〞的传统内涵和现代意义。

2、分组搜集有关“信〞的资料。

过程与方法

1、合作探究有关“信〞的知识

情感、态度与价值观

培养同学讲诚信的美德。

教学重点

1、分组搜集有关“信〞的资料,分门别类整理识记。

2、寻找身边讲诚信的人,了解他们的故事。

教学难点

培养同学口语交际能力,掌握演讲技巧。

;一、引经据典话诚信

教学要求:

搜集有关“信〞的名言警句、成语典故、

名人轶事并积存;

1、失信就是失败。——左拉

2、没有诚实哪来尊严。——西塞罗

3、言必信,行必果。——子路

4、诚信为人之本。——鲁迅

5、一言既出,驷马难追。——中国谚语

6、人无忠信,不可立于世。——程颐

7、诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

8、失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

9、信用既是无形的力量,也是无形的财富。——松下幸之助

10、一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。——莫里哀

;

言而有信一言九鼎一诺千金金口玉言

抱诚守真诚至金开赤诚相待闲邪存诚

精诚所至,金石为开人而无信,不知其可

一言既出,驷马难追言必信,行必果

;季布“一诺千金〞使他免遭祸殃

秦末有个叫季布的人,一向说话算数,信誉非常高,许多人都同他建立起了深厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语:“得黄金百斤,不如得季布一诺。〞〔这就是成语“一诺千斤〞的由来〕后来,他得罪了汉高祖刘邦,被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑,而且冒着灭九族的危险来保护他,缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信,自然得道多助,能获得大家的尊重和友谊。反过来,如果贪图一时的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了“实惠〞。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以,失信于朋友,无异于失去了西瓜捡芝麻,得不偿失的。;烽火戏诸候的的故事

周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令在都城四周20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵必需召诸侯来救援的时候才干点燃。结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。五年后,酉夷太戎大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。;商鞅立木

商鞅变法的条令已经完备,还没有公布,商鞅担心人民不相信自己,于是就在首都的集市南门树立了一根三丈高的木头,招募能把它搬到北门的人,做到的人就给他十金。百姓们认为奇怪,没有一个人敢去搬动木头。商鞅又说:“能搬的人给他五十金。〞有一个人搬动了那木头,商鞅就给了他五十金,用这个方法来说明自己不欺骗民众,终于商鞅公布了法令。

变法令公布了一年,秦国百姓前往国都控诉新法使民不便的数以千计。这时太子也触犯了法律,公孙鞅说:“新法不能顺利施行,就在于上层人士带头违犯。太子是国君的继承人,不能施以刑罚,便将他的老师公子虔处刑,将另一个老师公孙贾脸上刺字,以示惩戒。〞第二天,秦国人听说此事,都遵从了法令。新法施行十年,秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象,百姓勇于为国作战,不敢再行私斗,乡野城镇都得到了治理。这时,那些当时说新法不便的人中,有些又来说新法好,公孙鞅说:“这些人都是乱法的刁民!〞把他们全部驱逐到边境去住。此后老百姓不敢再议论法令的是非。;我国古代典籍中出现的信有哪些含义?

“信〞关于个人、社会、国家有怎样的重要意义?;二、环顾身边思诚信

;阅读心得;漫画赏析;深度交流;这样做算不算诚信;温馨小提示;三、班级演讲说诚信;;诚信笔记

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