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认识678小班教案5篇

认得678小班教案篇1

小班数学《认得图形》

一、活动目标：

1、巩固对圆形、长方形、三角形特征的认得。

2、激发幼儿对图形的兴趣，喜爱辨认生活中的图形。

3、练习按形状特征进行分类。

二、活动准备：

有圆形、长方形、三角形的汽车图一辆；三角形、圆形、长方形积木饼干人手一份；嘴巴是三角形、圆形、长方形的动物盒子各一个。

三、活动过程：

（一）、出示小车图片，认得图形

小伙伴，昨天小花猫给他打个电话给老师，她说她买了一辆新车，你们看小花猫的车子美丽吗？提问：

1、你们看，它的车头是什么形状的?（三角形）

2、车的身体是什么形状的呀?（长方形）

3、车轮子又是什么形状呢?（圆形）

（二）、在初步认得图形后，老师激发幼儿认得图形的兴趣。

小伙伴真厉害，全部都答对了。我们的图形宝宝也好厉害！三角形可以做车头，长方形可以做车身体，圆形可以作轮子。

1、小伙伴们你们知道吗？我们生活中，还有哪些东西是长方形的？

2、哪些东西是三角形的？

3、哪些东西是圆形的？

（三）、幼儿给“小动物送食物”，进一步巩固认得图形。

今日，又有三位动物伙伴到我们教室来了，让我们一起来认得一下吧！嘴巴是圆形的`小猪喜爱圆形食物，嘴巴是长方形的小熊喜爱长方形的食物，嘴巴是三角形的

小兔喜爱三角形的食物，现在他们都肚子饿了，我们来给他喂食吧，你在喂食时，要把食物举起来给大家看下，让大家都知道你喂了什么食物给小动物！（幼儿两个两个上去给“小动物”喂食）

（四）、师点评。

师检查小伙伴的“食物”是否放对，倘若放错了，师用小动物的语气说“小动物今日告知老师，他们有点肚子痛，由于她们吃错了东西，”让刚才喂错食物的孩子，重新喂食！

“三位动物伙伴说他们吃得好饱，他们说感谢你们！”

认得678小班教案篇2

教学目标：

1、乐意和同伴一起参加唱歌活动，感受歌曲活泼欢快的特点。

2、学习简单的仿编并演唱大家听。

教学准备：

1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

2、幼儿已对这些水果有初步的认得。音乐磁带。

教学重点与难点：

有节奏的唱歌曲，能仿编歌曲。

教学方法与手段：

示范法、表演法等。

教学过程：

开始部分

1、出示苹果实物，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？

2、出示立体苹果树，老师边有节奏地朗诵歌词“树上很多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。

基本部分

1、老师边朗诵“我们喜爱吃苹果，身体健康多畅快”，边把摘下的苹果送给想要的幼儿，鼓舞幼儿做出各种吃苹果的样子。

2、请个别幼儿摘“苹果“。带着幼儿拍手念歌词。

3、老师范唱，幼儿跟唱。

4、请幼儿轮流摘苹果，老师与其余幼儿为其配唱。

结束部分

仿编歌曲。

1、你还喜爱吃什么水果？这种水果长在哪里？

2、鼓舞幼儿把本身喜爱的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。

教学反思：

活动开始，我通过出示苹果，对于苹果孩子们的经验很是丰富，一下就说是长在苹果树上的。于是我通过范唱歌曲，来引导幼儿熟识歌词，孩子们听得很专心。但是在跟着一起唱时，许多孩子兴致不高。于是我用动作来引导幼儿摘苹果，孩子们的兴趣一下子就被激发出来，都跟着我边做动作，边唱歌。最终，在仿编环节，孩子们把本身爱吃的水果给编了进去。有香蕉、芒果、西瓜等等。整个活动目标基本达成，幼儿反应较好。

认得678小班教案篇3

活动目标：

1、认得区别红色、黄色，能把相同颜色的不同物体放一起。

2、体验与老师、同伴游戏的欢乐。

3、发展幼儿的察看力、表现力和判别本领。

4、乐意大胆试验，并与同伴共享本身的心得。

5、试验通过颜色来感知美、创造美。

活动准备：

教学挂图、自制小兔手偶、红黄萝卜若干、音乐两段

活动过程：

一、开始部分（情景导入）

师：小伙伴们，刚才我接到了小兔的电话，它邀请我们去它家玩，大家乐意去吗?那我们就开着火车启程吧.

二、中心部分

1、认得颜色（红色和黄色）

（1）出示教学挂图（小兔的家），引导幼儿察看小兔在哪里。

（2）师幼一起唱《小兔乖乖》，小兔“红红”和“黄黄”相继出场，老师以其口吻和幼儿打招呼，并作自我介绍及红色、黄色的介绍。

2、找颜色（红色和黄色)

师：“红红黄黄特别欢迎大家来玩，快跟我们去家里逛逛吧！”

（1）用对唱的方式找出（指）红色的.东西。

“红红”小结；你们真是我的好伙伴，找到了我家红色的太阳红色的气球、红色的苹果、红色的小花、红色的房子、红色的小圆、红色的萝卜。

（2）、用对唱的方式找出（圈）黄色的东西。

“黄黄’小结；我也好喜爱大家，找到了我家黄色的气球黄色的房子、黄色的萝卜、黄色的蘑菇、黄色的花……

3、把相同颜色的不同物体放在一起。

师:“红红和黄黄请大家帮助收萝卜，红萝