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《文化与社会》学案(7)
第一课文化与社会
【教学目标】
课标目标:了解文化表现方式的多样性;明确文化概念。理解文化与经济、政治的关系;认识文化的反作用;理解文化与经济和政治相互交融的特征;明确文化在综合国力中的地位和作用。
学习目标:(1)明确文化的含义,特点,表现形式;(2)理解文化与政治经济的关系;
【学习重点难点】
文化的涵义;文化与经济、政治之间的关系
【预习线索】
1.生活中的文化现象----文化的含义----文化的特点----文化的作用
2.文化与政治经济的关系:相互影响------相互交融----文化在综合国力中的作用
预习案
知识点拨
一、体味文化
1.文化的含义:
文化是相对于____________而言的人类全部______________________。
它包括______________________、
也包括______________________部分。
2.文化的特点
(1)文化是人类社会___________的现象,是人们___________的产物;(2)每个人的文化素养不是天生的,而是通过___________,______________________而逐步培养出来的;
(3)人们的精神活动离不开___________,精神产品离不开___________。
3.文化的表现形式:
文化有非常丰富的形式如___________、___________、___________、___________、
___________、___________、___________、___________、___________等都属于文化(静态),人们进行文化___________、___________、___________的过程,都是文化活动(动态)。
4.文化对社会的作用:
文化作为一种___________,能够在人们___________、______________________的过程中转化为___________。对社会发展产生深刻影响。这种影响,不仅表现在______________________,
而且表现在______________________。
二、文化与经济、政治的关系
1.文化与经济、政治相互影响
(1)经济是___________,政治是经济的___________,文化是经济和政治的___________。
(2)一定的文化由一定的政治经济___________。一定的文化一定的政治经济,给予经济政治以重大的影响,___________促进社会的发展,___________阻碍社会的发展。
(3)文化有其自身的___________和相对的___________。文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。
2.文化与经济、政治相互交融
(1)文化与经济相互交融:(经济文化化,文化经济化)
①在经济发展中,___________的作用越来越重要;
②为推动经济建设,发展教育事业、培养各种越来越重要;③文化产业迅速崛起,文化消费更加丰富;
④文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
(2)文化与政治相互交融:(政治文化化,文化政治化)
①随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养;
②世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。
3.文化与综合国力
(1)地位及作用:
文化越来越成为___________和___________的重要源泉;
文化越来越成为___________的重要因素。
(2)如何增强我国文化竞争力:
必须把___________,激发___________,提高___________,为经济建设提供___________、不竭的___________和强大的___________。
文化与文明
①文明是同野蛮、愚昧相对应的
文化是与自然相比较而言的。
②文明是外在的
文化是内在的
③文明一般专指人类活动的积极成果
文化则包括人类活动的一切成果,既有积极成果,也有消极成果。
④文明的变迁十分迅速
文化的变迁则相对迟缓
错误观点:
1.文化是人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
2.纯自然的东西也是文化。
3.文化就是文化艺术、科学知识和人们受教育的程度(或文化就是知识、就是艺术)。
4.邓小平理论、科学发展观就是文化。
5.文化是物质力量。
6.文化对社会产生深刻影响,促进社会发展。
“相互影响”强调的是彼此制约、相互作用
错误观点:
1.经济、政治决定文化,文化促进经济、政治。
2.文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。网
“相互交融”强调的是彼此渗透、相互融合
正确理解文化产业、文化生产力、文化霸权:
(1)文化产业
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