保护生物的多样性教案精选5篇.pdfVIP

5篇

为大家收集的保护生物的多样性教案，欢迎阅读，希望大家能够

喜欢。

保护生物的多样性教案（精选篇1）

一、教学目标

1.说出保护生物多样性的主要措施。

2.通过调查、收集与分析资料，提高信息收集能力。

3.培养爱护动植物，保护生物的意识。

二、教学重难点

重点：保护生物多样性的措施。

难点：正确认识保护生物多样性的重要性。

三、教学过程

(一)新课导入

多媒体播放爱国大熊猫暖暖的短视频，激发学习兴趣，提问：

你们还知道哪些珍稀生物呢?

(金丝猴、藏羚羊、华南虎、水杉、广西火桐、对开蕨等。)

设疑：对于这些濒临灭绝的生物，我们应该采取哪些措施保

护它们?导入新课。

(二)新课教学

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1.建立自然保护区

多媒体展示青海湖鸟岛自然保护区的`图片，提问：什么是自

然保护区?

(可以把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，

进行保护和管理，通过保护生物的栖息环境进而保护生物。)

教师讲解明确自然保护区的意义，小组讨论，互相交流课前

查阅的自然保护区相关内容。

(自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类

型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为

开展生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区还是“活的自

然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的

重要场所。)

教师补充：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措

施。

2.迁地保护

展示资料卡：把濒危物种移入动物园、植物园、水族馆和濒

危动物繁育中心。提问：这对保护生物多样性有什么作用?

(这种保护生物多样性的措施叫做迁地保护，能够对濒危生物

进行特殊的保护和管理)

3.建立濒危种质库

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展示中国国家种质库内景，提问：我国建立了哪些种质库?他

们有什么作用?

(植物的种子库、动物的精子库等;作用：保护珍贵的遗传资

源)

4.颁布法律

出示保护生物多样性的法律和文件资料：《中华人民共和国森

林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲

要》等。

提问：这些法律和文件资料对保护生物多样性有什么作用?同

桌间交流。

(上述法律和文件的颁布和实施，对于我国生物多样性的保护

起到了重要的作用。其中《中国自然保护纲要》中规定，“对于

珍稀濒危物种要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式

的猎采和买卖。”)

(三)巩固提升

有人养殖鳄和大鲵，并在市场上出售，这种行为与野生动物

保护法相抵触吗?

(人工养殖可以扩大野生动物的种群数量，掌握相关养殖技术，

为野生动物的繁育有一定的促进作用。养殖、出售野生动物也有

严格的法律法规约束。比如养殖一级国家保护动物，需要国家林

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业局审批。)

(四)课堂小结

学生总结学完本课的收获。

(五)布置作业

课下制作保护珍稀生物宣传画报。

保护生物的多样性教案（精选篇2）

一，教材地位和作用

《生物的多样性及其保护》这一课题是高中生物第九章第一

节。虽然这部分内容的知识只要求识记，但其对于学生对环境保

护的理解有着较为重要的作用。对于培养学生正确的审美观及保

护环境，保护生物资源的自觉性等有着重要的意义。

二，教学目标

1，知识目标：记住生物多样性的价值——直接使用价值，间

接使用价值和潜在使用价值；记住我国生物多样性概况——物种

丰富，特有和古老物种多，经济物种多，生态系统多样却性面临

物种灭绝，种群萎缩及生态环境破坏等多方面的威胁而这些威胁

主要来自人类的掠夺式开发与环境污染；记住保护生物多样性的

方法——就地保护，迁地保护，加强教育与法制管理。

2，能力目标：能根据具体实际制定保