中小学日常生活劳动教育分年段任务清单.pdfVIP

单（试行）

（一）劳动教育目标

以自我服务为主，辅以适当适量的班务和家务劳动。逐步培养学

生“自己的事情自己做”“班务劳动我争做”的兴趣和能力。

（二）劳动教育任务清单

1.自塑形象

（1）形象管理。学会正确洗手、洗脸、刷牙、洗脚、洗头、洗

澡、剪指甲等；学会穿衣服、系鞋带；学会系、洗红领巾。

（2）吃饭讲究。学会餐前洗手，会自己打饭，饭后收拾自己的

碗筷。

（3）物品整理。按学习需要准备学习用品，归类收纳学习用品，

及时整理书包。

（4）出门独立。简单掌握出行的安全常识，自己的物品自己管，

自己的书包自己背。

2.分担家务

（1）承担事务。会套垃圾袋、取包裹、出门购买生活物品。

（2）使用家电。会正确开启关闭电灯、电扇、电视、空调。

（3）折叠衣物。学会分类整理，折叠自己的衣物。

（4）分担家务。学会擦桌子、扫地，清洗碗筷。

3.志愿服务

1）生态文明。参与垃圾分类，学会人离断电、关紧水龙头。

（2）值日工作。会将桌椅摆整齐，正确使用工具擦黑板、扫地。

（3）中餐管理。餐前文明拿餐，餐后将餐盘倒干净，摆放整齐

并整理餐桌。

（4）劳动实践。积极参与“学生社会大课堂”劳动实践活动，

每学期不少于2次。

二、小学中高年级

（一）劳动教育目标

引导学生自塑形象、做好个人清洁；参与家务分担；积极参加校

内外公益劳动，逐步培养学生“自己的事情自己做”“家庭事务帮着

做”“劳动创意试着做”“公益劳动积极做”的优良品质。

（二）劳动教育任务清单

1.分担家务

（1）衣物洗涤。认识洗涤用品、洗涤工具，学会不同质地的衣

物选用不同的洗涤用品。

（2）卫生清理。熟练使用卫生工具，掌握不同区域清理的方法

和清理顺序，做到饭后收拾并擦干净桌子、收拾地面。

（3）物品归整。掌握物品分类摆放、物品归纳技能，能够自己

独立整理书橱、衣橱、床铺，并学会分类摆放。

（4）学习理财。学会记录分析家里一周的生活开支，提出合理

建议。

（5）手工制作。能够使用手工工具，在父母指导下学会缝衣、

2.美化校园

（1）合作劳动。小队合作，对校园公共场所进行净化美化，并

通过开展宣讲活动，宣传公共场所卫生。

（2）互助劳动。通过手拉手帮扶，帮助低段同学学习收纳、分

类、清理等劳动技能。

（3）绿化劳动。在班级开辟绿化角，种植各类花草，并根据花

草的具体需求，进行浇水、修剪、换水和施肥。

（4）动手实践。积极参加学校STEAM、创客、项目式劳动。

（5）校园服务。积极参加校内红领巾服务岗工作。

3.志愿服务

（1）社区环保。适当参加社区环保、公共卫生等力所能及的公

益劳动，如擦洗共享单车、维护社区活动器械等。

（2）爱心公益。通过施送茯茶、捐赠图书、走进敬老院、孤儿

院等活动，增强公共服务意识。

（3）职业体验。走上周边劳动岗位，进行工作体验，提升服务

社会的劳动意识。

（4）社会考察。了解温州的文化历史，带领外地亲友进行游览，

参观体验非遗文化，如灯盏糕，鱼丸等制作过程。

（5）劳动实践。结合“学生社会大课堂”公益类实践基地，积

极参与小小志愿者活动。

三、初中年级

通过家务劳动、校内外公益劳动等，做到生活自理，掌握一定的

家政及社会服务的基本知识和技能；进一步养成珍惜劳动成果、遵守

劳动纪律的好习惯；树立劳动创造世界的观点，增强家庭义务感和社

会责任感。

（二）劳动教育任务清单

1.分担家务

（1）清洁整理。能独立洗、晒、理自己的衣物。对自己的房间

能有合理的规划（学习区，休息区，衣物区等），每周定期整理，保

持房间整洁清爽。

（2）照顾亲人。能照顾家中老人和幼小弟妹，掌握基本家庭急

救措施。

（3）待客之道。会泡制茶叶、咖啡等日常饮品，能编发节日祝

福短信、微信；学会传统佳节亲友生日、探视病人时礼品选择与包装。