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幼儿园安全疏散演练计划

【正文】

一、前言

幼儿园作为孩子们初次接触社会的重要场所，其安全问题至关重要。为了有效应对突发安全事故，确保全园师生的生命安全，依据国家相关法律法规及教育部门的安全管理规定，特制定本“幼儿园安全疏散演练计划”。本计划旨在通过定期、规范、有序地开展安全疏散演练，提升全体师幼的应急反应能力与自救互救技能，为构建平安和谐校园提供有力保障。

二、演练目标

1.强化安全意识：通过模拟真实场景，使师幼充分认识到安全疏散的重要性，树立牢固的安全防范意识。

2.熟悉疏散路线：让师幼熟练掌握幼儿园内的安全出口、疏散通道以及紧急集合点位置，确保在紧急情况下能迅速、准确地撤离。

3.锻炼应急能力：通过演练，使师幼在面对火灾、地震等突发情况时，能够保持冷静，快速、有序地执行疏散指令。

4.检验设施设备：检查消防设施、应急照明、指示标志等设备的完好性与有效性，及时发现并排除安全隐患。

三、演练组织与职责分工

1.演练领导小组：由园长担任组长，成员包括副园长、安全主任、保健医生及各班班主任，负责演练的整体策划、组织协调、过程监督及效果评估。

2.教师队伍：各班班主任及配班教师为现场指挥员，负责传达疏散指令，引导幼儿安全、快速疏散，确保全员到位。

3.后勤保障组：负责演练前后的场地布置、设施设备检查、安全保障及演练后恢复工作。

四、演练准备

1.方案制定与审批：根据幼儿园实际情况，制定详细的安全疏散演练方案，经园务会审议并通过后实施。

2.宣传教育：提前对师幼进行安全知识培训，讲解演练目的、流程、注意事项及基本逃生技巧，消除恐慌心理，提高参与积极性。

3.设施设备检查：全面检查消防设施、应急照明、疏散指示标志等设备，确保其正常运行。

4.场地布置与标识：在演练区域设置清晰的疏散指示标识，模拟真实情境，如烟雾产生设备（如适用）。

五、演练流程

1.启动信号：由演练领导小组统一发出启动信号，如警报声、广播通知等。

2.人员疏散：各班教师立即组织幼儿按预定路线迅速、有序撤离，确保无人滞留。幼儿应低头弯腰、用湿毛巾捂口鼻（模拟火灾场景），手扶楼梯扶手，避免推搡、奔跑。

3.集结与清点：到达指定安全集合地点后，教师立即清点人数，确保所有幼儿均安全疏散，并向演练领导小组报告。

4.模拟救援：如有模拟受伤幼儿，保健医生或事先安排的“救援人员”进行紧急处理演示，教授简单自救互救方法。

5.演练总结：演练结束后，领导小组进行现场点评，总结经验教训，提出改进措施，并对师幼的表现给予肯定与鼓励。

六、演练周期与频率

每年至少举行两次全园规模的安全疏散演练，分别在春秋两季进行。此外，可根据实际需要适时增加专项演练，如夜间疏散演练、特定区域疏散演练等。

七、演练记录与评估

每次演练后，由演练领导小组整理形成书面记录，包括演练时间、参加人员、演练过程、存在问题、改进措施等内容。同时，对演练效果进行评估，分析师幼应对突发情况的能力提升情况，为后续演练优化提供依据。

八、应急预案

在演练过程中如遇意外情况，立即启动应急预案，确保师幼安全。预案包括但不限于：现场医疗救助、应急通讯联络、外部救援请求等环节。

九、结语

安全疏散演练是幼儿园安全管理的重要组成部分，通过常态化、制度化的演练活动，我们期望每一位师幼都能在面临突发安全事件时，具备冷静应对、正确逃生的能力。让我们携手共筑安全防线，为孩子们创造一个安全、快乐的成长环境。

【全文结束】