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学校疫情隔离管理办法

一、前言

在全球新冠疫情持续演变的背景下，学校作为人员密集场所，其疫情防控工作尤为重要。为确保广大师生的生命安全与健康，维护正常的教育教学秩序，特制定本《学校疫情隔离管理办法》。本办法旨在规范校园内疫情隔离工作的各个环节，明确责任主体，强化防控措施，以科学、精准、高效的管理策略应对可能出现的疫情风险。

二、隔离对象及标准

1.密切接触者隔离：凡与确诊病例、疑似病例或无症状感染者有过近距离（一般指2米以内）接触且未采取有效防护措施的师生员工，应立即实施集中或居家隔离观察。

2.次密接者隔离：与密切接触者有较为频繁接触但未达到密切接触标准的人员，如同班同学、室友等，根据风险评估结果，可采取适当形式的隔离观察。

3.入境隔离：自境外返回的师生，按照国家及地方防疫政策要求进行集中隔离医学观察，并在期满后继续进行居家健康监测。

4.发热等症状人员隔离：出现发热、干咳、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛、腹泻等疑似新冠症状的师生，应立即送至临时隔离区，并按流程进行核酸采样检测，等待进一步处置。

三、隔离场所设置与管理

1.集中隔离点：学校应设立专门的集中隔离区域，配备必要的生活设施、医疗设备及防疫物资，确保隔离环境清洁、通风良好。隔离房间应具备独立卫生间，避免交叉感染。

2.临时隔离区：各教学楼、宿舍楼等场所应设置临时隔离室，用于临时安置出现可疑症状的师生，直至转送至集中隔离点或医疗机构。

3.隔离场所管理：隔离场所应实行封闭管理，严禁非必要人员进入。后勤保障、卫生保洁及医疗保障人员须严格遵守防护规定，定期对隔离区域进行消毒杀菌。

四、隔离期间管理与服务

1.健康监测：隔离人员每日早晚测量体温，记录健康状况，及时报告异常情况。学校应安排专人负责收集、汇总并上报相关数据。

2.心理疏导：针对隔离期间可能出现的心理压力，学校应提供心理咨询服务，通过线上平台、热线电话等方式为隔离人员提供心理支持。

3.生活保障：学校应确保隔离人员的基本生活需求得到满足，包括餐饮供应、生活用品配送、垃圾处理等，尽量减少隔离带来的不便。

4.学业辅导：对于学生隔离者，学校应协调教师通过网络平台进行在线教学辅导，确保其学习进度不受影响。

五、解除隔离与后续管理

1.解除条件：密切接触者、次密接者等按照防疫部门规定的隔离期限执行，期间无异常症状且多次核酸检测阴性，方可解除隔离。发热等症状人员经医疗机构诊断排除新冠后，也可解除隔离。

2.返校流程：解除隔离的师生应按学校规定办理返校手续，提交相关健康证明材料。返校后仍需进行一定期限的健康监测，遵守校园常态化疫情防控要求。

3.环境消杀：隔离人员离开隔离场所后，应及时进行全面清洁消毒，确保环境安全。

六、应急处置与预案演练

学校应建立健全疫情隔离应急处置机制，明确突发事件报告流程，定期组织隔离管理预案演练，提升快速响应与妥善处置能力。

七、责任追究

对违反本管理办法，导致疫情传播风险增加的行为，学校将依据相关规定予以严肃处理。全体师生员工应积极配合疫情防控工作，共同维护校园安全稳定。

八、附则

本《学校疫情隔离管理办法》自发布之日起施行，根据疫情防控形势及上级部门要求适时修订。

以上各项规定旨在构建严密、有序的学校疫情隔离管理体系，全体师生员工务必高度重视，严格遵守，共同筑起校园疫情防控的坚实防线。