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中国教育技术学理论体系构建探索的开题报告

一、选题背景

随着信息与通信技术的发展，教育技术应用越来越广泛。中国教育技术学正处于发展的重要时期，而教育技术学理论体系是教育技术发展的基础和支撑。因此，构建一个符合中国特色的教育技术学理论体系对于促进我国教育技术学的发展具有十分重要的意义。

二、研究目的

本研究旨在探索中国教育技术学理论体系的构建，从而为我国教育技术学的发展提供理论支撑。

三、研究内容

1.教育技术学的概念及其发展历程

2.国内外教育技术学理论体系的比较分析

3.中国教育技术学的发展现状及问题

4.中国教育技术学理论体系构建的原则及路径

5.中国教育技术学理论体系的基本构成要素及其内在关系

6.中国教育技术学理论体系的价值和意义

四、研究方法

本研究采用文献研究法、案例分析法、问卷调查法等多种研究方法，通过对国内外相关资料的搜集与分析，总结和比较教育技术学理论体系的发展现状，探究中国教育技术学理论体系的构建路径和原则，分析教育技术学理论体系构建的基本构成要素及其内在关系。

五、预期成果

通过本研究的探索与研究，预期能够构建出符合中国特色的教育技术学理论体系，在为我国教育技术学发展提供理论支撑的同时，对于教育技术的应用也会有更深层次的理解和应用。