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;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;1.簡述幼兒美術和成人美術的區別。
2.簡述幼兒美術特有的表現方式。
3.分析《指南》對幼兒美術教育的啟示。
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;1.簡述陳鶴琴關於兒童繪畫的“刺激反應”說。
2.簡述日本畫家山本鼎發起的自由畫教育運動的主要觀點。
3.簡述裏德關於兒童藝術表現類型的分類。
4.簡述加德納多元智能理論關於人類智能種類的劃分。;;;;;;;;;;;;;;;;;;1.幼兒美術能力發展包括哪幾個方面?
2.簡述塗鴉期對於幼兒繪畫能力發展的意義。
3.簡述象徵期幼兒繪畫能力發展的主要特點。
4.簡述概念畫期幼兒繪畫能力發展的主要特點。
5.簡述在幼兒美術教育教學過程中,如何處理好”“學”“用”三者的關係。
6.結合幼兒美術創作心理機制理論,對某一繪畫個案進行分析,並提出相應的意見與建議。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;1.請根據幼兒美術活動目標撰寫要求及教師指定的主題,嘗試為大中小班幼兒撰寫繪畫、手工、美術欣賞這三種不同類型的美術教育活動的目標。
2.在瞭解繪畫、手工、美術欣賞等方面的美術教育內容的基礎上,練習幼稚園常用的美術操作工具、材料和方法,體驗各種材料的性質。
3.簡述常見的幼兒美術教學的方法。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;1.如何撰寫幼兒美術教學活動目標?
2.幼兒美術教學活動內容選擇的依據有哪些?
3.畫出幼兒美術教育內容範圍的框架圖。
4.幼兒美術教學活動在開展之前要做哪些準備工作?
5.幼兒美術教學活動組織的策略有哪些?;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;1.簡述幼兒美術教學活動組織的原則。
2.簡述幼兒美術教學活動組織存在的問題。
3.簡述幼兒美術教學活動中教學的策略。
4.簡述幼兒美術教學活動組織形式的分類。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;1.簡述幼兒美工區域活動的含義。
2.簡述幼兒美工區域活動的流程。
3.簡述幼兒美工區域活動的特徵。
4.簡述幼兒美工區域活動環境創設的要點。
5.試述幼兒美工區域活動組織的要點。;;;;;;;;;;;;;;;1.簡述幼兒美術教育評價的內涵,談談你的理解。
2.簡述幼兒美術教育評價的意義。
3.結合一個具體的幼稚園美術教學活動的情境,對教師的教學行為進行評價。
4.結合幼兒美術作品評價的一般原理,嘗試評價不同年齡階段兒???的繪畫作品。
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