家校协同助力学校教育工作 网络学习空间应用 论文.doc

家校协同助力学校教育工作

摘要：新课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针。落实立德树人的根本任务，以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为出发点和落脚点。为了进一步加强家校联系，助力学校教育工作，本人作为一线英语老师，自今年暑假以来，在福建中小学智慧教育平台（电脑端）和“人人通空间”（手机端）尝试设计各项活动任务，引导学生积极参与活动，相互交流。在本文中，本人将从组建教学班、互动课堂、习惯养成、活动广场入手，就如何加强家校合作与大家共勉。

关键词：学校教育；网络空间；家校合作

今年八月，省教育厅办公室印发《关于深入推进中小学智慧教育平台试点工作的通知》（以下简称“通知”），要求各地各校要充分利用暑假时间，开展提升教师信息技术应用能力等相关培训，帮助教师熟练掌握平台应用操作；立足于此，本人在参加国家中小学智慧教育平台组织的2022年“暑期教师研修”专题学习中，认真学习和钻研，同时作为学校网络平台超级管理员，本人帮助很多家长解决各种网络平台使用中遇到的问题，积极开展各项暑期家校合作活动，指导学生充分利用中小学智慧教育平台的学习资源，充实暑假期间学习生活，培养学生自主学习能力，落实立德树人的根本任务。

一、根据学科特点，建立特色英语教学班

小学英语老师任教班级多，本人根据校本实际情况，先发动一部分家长学习人人通空间的操作和使用，组建暑期三年级英语学习交流群（教学班），在这个过程中，遇到了各种各样的问题导致无法登入，我便利用学校网络平台管理员的特权，帮他们重置密码、完善学生的身份信息、在后台通过添加联系人的方式，添加家长手机号码，让家长用手机验证码登入和完善信息。

二、应用网络平台，启动互动课堂

对于小学生而言，兴趣是最好的老师，因此暑期我做课件的时候，尽量增加一些有趣的动画或者游戏活动，以激发学习动机，提高课堂效率。以闽教版四年级上册Unit2OurSchool为例，我设计了导入歌曲、教学动画视频、学生语音作品（来自人人通空间）、单词游戏（What’smissing？）等，然后把课件添加到网络平台-教学助手-互动课堂中，充分应用白板的各种工具，进行授课和互动，必要时还可以连接移动课堂（随堂拍照、随堂直播、上传文件等）。

三、布置打卡任务，养成良好习惯

英语作为一门语言学科，我们一定要让孩子们开口读和说，所以我利用暑期，在人人通空间布置21天打卡任务，发布各个行政班打卡排行榜，让孩子们在不知不觉中爱上英语朗读，同时在课后作业中布置口头作业-用课前导学所学的句型和单词，简单地介绍自己的学校，并挑选部分学生上传的语音作品作为备课资源，导入我的课件中，这样既可以可以充分利用一切可以利用的资源，又充分调动了孩子们的学习积极性和主动性。

四、组织活动广场，落实立德树人任务

活动组织一

活动目的安全工作是学校工作的头等大事，学校要重视培养孩子们的防震减灾的安全意识和自我保护能力。

活动组织内容要求：围绕“减轻灾害风险，守护美好家园”主题，以防震减灾为创作主题。作品要求：书法：字体不限，大小在4尺整纸内。绘画：国画、水墨画、蜡笔画、儿童画等，大小要求不小于38cmx25cm,不大于80cmx60cm.

活动意义通过参加活动，了解今年全国防震减灾日的主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”，从而更加懂得尊重生命至上的道理。

活动组织二

（一）活动目的安全工作是学校工作的头等大事，学校要重视培养孩子们的消防安全意识和自我保护能力。

（二）活动组织内容要求：围绕“我是小小消防员”主题，作品形式：书法，字体不限；绘画：国画、水墨画、蜡笔画、儿童画等；手抄报；视频等。

（三）活动意义通过参加活动，进一步了解消防安全的重要性，了解消防常识，提高消防安全意识。

活动组织三

（一）活动目的从小培养孩子们学习宪法、法律，崇尚科学，反对邪教。

（二）活动组织内容要求：围绕“反对邪教”主题；作品形式：书法、绘画、手抄报等。

（三）活动意义通过参加活动，进一步树立学习科学，尊重科学，反对邪教的精神，了解科学，学习宪法，提高法律意识。

总之，自今年暑假以来，本人在福建中小学智慧教育平台（电脑端）和“人人通空间”（手机端）开展教学活动中，加强了家校交流与合作，驱动学生自主探究、积累和运用，帮助学生学习英语的同时，不忘小学生安全等德育教育，并通过入户家访的方式，与家长沟通和交流，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人而不断努力。

参考文献：

[1]义务教育英语课程标准中华人民共和国教育部制定。（2022年版）：2.