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2024年安徽省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析含完整答案【必背】
第一部分单选题(300题)
1、认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。
A神话起源说
B心理起源说
C生物起源说
D劳动起源说
【答案】:C教育的生物起源说认为,教育活动不仅存在于人类社会,而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要。故选C。
2、()是指国家或社会对教育所要造就的人的力量规格所做的总体规定与要求。
A教育对象
B教育目的
C教育功能
D教育原则
【答案】:B教育目的是教育的核心问题,是国家对培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,对教育工作具有全程性的指导作用。
3、在课堂教学中,教师应具有认识、发现、形成课堂教学问题的能力,确立、设计课堂教学课题的能力,解决课堂教学题的能力。这种能力是教师的()。
A研究能力
B沟通能力
C表达能力
D组织能力
【答案】:A研究能力是指教师在教学活动中要进行研究,研究教材,研究教学方法。教师的研究包括教育研究,要硏究教育教学工作的基本规律,硏究学生,通过教育研究不断改进自己的教育教学工作,促进学生更好的发展。A项正确BC项:沟通表达能力是教师与其他教育工作者或学生交流能力。与题干不符,排除。D项:组织管理能力是指,教师所面临的对象是构成一个集体的班级,需要有一定的组织和管理能力,来保证教育影响的正面作用得到充分发挥。与题干不符,排除。故选A。
4、人类思维的高级形式是()。
A求异性思维
B集中性思维
C创造性思维
D发散性思维
【答案】:C创造性思维是人类思维的高级形式。故选C。
5、下列不属于封建社会教育特征的是()。
A教育具有阶级性和等级性
B教育和生产劳动相脱离
C官学和私学并存
D师生关系民主化
【答案】:D古代学校教育适应古代经济与政治的发展,具有阶级性,封建社会的学校还具有等级性。封建社会的学校教育与生产劳动相脱离。西周时期,建立了典型的政教合一的官学体系,并有了“国学”和“乡学”之分。到了春秋战国时期,官学衰微,私人讲学之风大兴,官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型。师生关系民主化是现代教育的特征。故选D。
6、“扬长避短”“长善救失”合乎()对教育的制约。
A人的身心发展的不均衡性
B人的身心发展的互补性
C人的身心发展的整体性
D人的发展的个别差异性
【答案】:B互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面,互补性也存在于心理机能和生理机能之间。如身患重病或有残缺的人,如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心,身心依然得到发展。故选B。
7、昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是()。
A《论演说家的教育》
B《普通教育学》
C《大教学论》
D《理想国》
【答案】:A《论演说家的教育》即《雄辩术原理》,是昆体良的代表作,也是西方最早的教育著作。故选A。
8、赵老师发现小学三年级的某学生上课时经常扔小纸团,此举引来周围同学的关注和哄笑,该生也因此很得意。为防止该生此类行为的继续出现,赵老师应该()。
A在该生认真听课时及时给予表扬
B关注、表扬那些课堂上认真听课的学生
C将该生座位调至前排,方便教育管理
D把该生在课堂中的表现告知其家长,让家长管理
【答案】:B替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向。该生看到课堂上认真听课的学生获得关注表扬时就会产生同样行为的倾向,进而减少上课扔小纸团的行为。故选B。
9、在教学中贯彻启发性教学原则的首要问题是()。
A调动学生学习的主动性
B启发学生独立思考
C让学生动手培养独立性
D发扬教学式主
【答案】:A启发性原则是指教师要承认教学中学生是学习的主体,调动他们的学习主动性,这是启发的首要问题。故选A。
10、“举一反三”“闻一知十”属于迁移的()。
A同化性迁移
B顺应性迁移
C重组性迁移
D一般性迁移
【答案】:A根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同,可分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移,同化性迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。故选A。
11、()是形成技能的必由之路。
A知识
B能力
C练习
D模仿
【答案】:C练习是形成各种操作技能所不可或缺的关键环节,是动作技能形成的基础条件和途径,对技能进步有促进作用。故选C。
12、教育发展水平的最终决定性因素是()。
A生产力
B生产关系
C经济基础
D政治制度
【答案】:A生产力
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