《雷雨前》ppt课件3完整版.pptVIP

教师寄语:;雷雨前;学习目标：;二、过程与方法目标：

1、通过朗诵学习，感知课文的思想内涵和作者的思想感情

2、通过合作探究，领会文中意象的象征意义。

三、情感态度与价值观目标

1、通过合作探究感受作者的战斗精神激发同学们学习的兴趣．

2、培养同学们的交流意识与团队协作精神．

3、教育同学们珍惜今天美好的生活，努力学习，报效祖国。;作者简介;背景简介;浏览全文思索

文中哪一句话点明了全文的主旨？;继续思索

作者希望“冲洗出个干净凉爽的世界〞，那么，雷雨前究竟是怎样一个世界呢?请同学们就“干净凉爽〞这个词寻找两个反义词。;明确:

“雷雨前是个肮脏闷热、龌龊窒息的罪恶世界。〞;既然“雷雨前是个肮脏闷热、龌龊窒息的罪恶世界。〞那么作者是如何描述这一画面的?;;明确:

表达了人们要求推翻旧世界、创建新世界的信念。对大雷雨的渴求，对大雷雨来临的喜悦，充满了对光明前途的向往，是乐观主义精神的体现。;象征的手法;第三关：研读课文合作探究;天外巨人;茅盾以自身的感受反映了广大人民群众在专制统治的高压下面的痛苦生活和打碎旧世界、建立新天地的激烈愿望。;总结一下!;考考你?;《雷雨前》是一篇〔〕散文，它描写了〔〕和〔〕的过程，象征了(

)。写于〔〕年，作者〔〕是现代作家。;天外巨人