盐池县第三中学教师信息技术应用能力提升工程实施方案.pdfVIP

一、总体目标

通过实施信息技术能力提升工程，促进我校教师信息技

术应用能力基本达到“三提升一全面”的总体发展目标：即

校长信息化领导力、培训团队信息化指导能力、教师信息化

教学能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新

发展。

二、主要任务

（一）建设一支团队，提升信息化领导力。建立校长牵

头的学校信息化管理团队，由校领导担任学校首席信息官

（CIO），组建由校长领衔、主管教学副校长、教学主任、教

研组长、信息技术教师等相关管理人员构成的学校信息化管

理团队。通过外出短期集中、网络研修等混合式培训和校本

研修提升校长团队的学校信息化发展规划、教师研修计划的

制订与落实能力，提升校长组织和指导教师实施信息化课堂

应用的能力。

（二）实施全员教师培训，提升教师信息技术应用能力。

依托自治区信息化建设标杆学校为契机，全面推进我校信息

技术应用能力提升培训，组织每名教师完成至少50学时的

研修学时任务（其中线上研修25学时，线下实践应用25学

时），提升全体教师信息技术应用能力。

线上研修为25学时，培训机构

和教师需求，设计系列课程模块，将必修与选学相结合，开

下，组织培训团队开展线上线下应用指导，保证网络研修质

量。

线下实践应用为25学时。以问题解决（任务驱动）为

主线，进行线上线下一体化设计，确定研修主题，以成果为

导向，实施“线上研修+线下实践+跟进指导与研究”学用

研一体化的能力提升新方式，实现边学习边应用边研究的目

标；在校本培训团队的引领下，开展应用研究，以研促学、

促用，形成本地应用案例和典型经验以及可复制可推广的成

果；

（三）发挥示范引领，开展跨学科、智能化教育等“新

领航”应用培训。通过实施专项培训、组织校本协同的跨学

科教学研修、人工智能教育教学活动等方式，打造一批基于

信息技术开展跨学科教学的骨干教师、智能化教育领航名

师，推动信息化教育教学创新，全面提升学生核心素养，打

造全校教师信息技术应用能力“样板间”，促进我校教师信

息技术应用能力均衡提升和发展。

（四）坚持成果导向，组织实施全员教师信息技术应用

能力测评。依据自治区教育厅《自治区中小学教师信息技术

应用能力提升工程测评实施办法》，组建测评校本团队，利

用宁夏中小学幼儿园教师继续教育培训管理平台（学分管理

平台），通过线上线下、普查与抽查相结合的方式，开展教

师成果导向的应用能力测评，完成全员教师信息技术应用能

力测评任务。

加强教师网络学习空间、课程资源建设和应用，开展教

学技能比赛、应用成果征集等活动，产出优质教学案例，不

断丰富课程资源。

第一阶段（2022年）：校本设计，试点先行。一是依托

现有校本人力现状遴选5位信息技术应用能力提升项目教

师，组建信息化应用管理培训团体，实施整校推进能力提升

工程。二是按照自治区、盐池县教体局统一安排部署，结合

学校实际，做好校本能力提升规划，启动和实施能力提升工

作。三是组建50人校本应用能力提升种子培训团队，开展

线上线下应用学习、引导、总结提升等工作，形成一批典型

经验、应用模式与案例。

第二阶段（2022年）：示范引领，全面推进。一是承担

“工程”实施阶段性总结会和示范县、示范校经验推广交流

会，发挥辐射带动作用。二是实施第二批剩余教师应用能力

提升任务。第一批测评不合格的教师继续参加2022年项目，

直至测评合格。三是积极参与“工程”相关资源成果的评选

活动。

四、管理保障

（一）加强组织领导。一是成立信息化应用能力提升领

导小组。组长：马向升；副组长：侯万刚、路学会、马立明、

周永招；成员：张玉燕、李培良、王巧珍、冯中西。二是细

化工作任务。从教育教学、应用教研、校本管理、课堂模式

教学发展规划、年度工作计划和教师研修计划，建立健全有

利于教师应用信息技术的各项制度，做好校本应用考核测评

工作。