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二年级语文教学工作总结
XX区XX小学XXX
时光飞逝,蓦然回首,一学期的教学工作即将结束,本期我担任二年级语文教学工作,回顾本期教学工作,感触颇深,学生的点滴进步让我无比欣慰,但也存在一些不足,为了更好的服务于将来,使我的语文教学有的放矢,游刃有余,现对本期教学工作总结如下:
一、积极听课,认真备课。
本学期我积极听经验丰富的老教师的课,吸取经验,丰富自己的课堂。在吴学玲老师的课堂上我学会了扎实,一步一个脚印,稳步向前。在陈立焕老师的课堂上我学会了激情的释放。在李艳聪老师的课堂上我学会了循循善诱,给学生的思想松绑。
关于认真备课,本册书中的每一课都是我认真思考充分准备后才进入课堂。在课程教学中我设计了生字百花园、道理我会讲、我是朗读小明星等环节,充分调动了学生的学习积极性。
二、多种方式,充分调动学习积极性。
兴趣是最好的老师,有了兴趣,才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文,除了让孩子喜欢我这个语文老师外,更多的是我要想办法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习,将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰,孩子们喜欢表演,乐于表演,在本学期中《地球清洁工》、《盲人摸象》、《望天》等故事,我均让孩子们进行了表演,而孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中。而在生字教学中我还引入了游戏“植物大战僵尸”,在游戏中学习知识充分调动了学生的积极性。
三、注重平时的积累。
本学期我孩子们坚持书写“采蜜集”,这学期孩子们在积累内容上,孩子们积累了,好词好句,成语、谚语、古诗、道理等等,内容多样。在积累的同时,部分孩子们还能将意思说出来,诸如:成语,学生在理解意思的同时,还能进行恰当地造句,学习的成功离不开平时的积累,我会将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础,这也与平时的积累有着紧密的关系。
四、耐心辅导
对于学困生,我是给爱心,讲方法。使他们不断进步。如二(1)班刘嘉诚、张轩赫、陈宏宇、肖鹏等同学的语文成绩较差,比较贪玩反应较慢,常不完成家庭作业,还拖欠课堂作业。对于此类学生我批评与鼓励相结合,经常给予他们辅导。只要看到他们的闪光点,哪怕只是点滴进步,我都给予一个“优”加以赞许,让他们找会自信,找到学习的乐趣。除此,我还采取家访和电话联系,通过家庭和学校共同辅导,使这些学生有较大的进步。
教学工作常做常新、永无止境!但我们只要全身心地热爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中,就会有沉甸甸的收获!在今后的教育教学中,我会继续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研,以求长足的发展!以更好的精神面貌,更高的理论知识,更完善的教学方法去揭开教育教学工作中成功的一页!
促进专业化发展,提高教学研究能力
三、研修措施
1.努力学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。
2.学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极发言。
3.通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的语文素养。
4.积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识,逐步向专业化教师的标准靠近。
四、研修内容
1.认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。
2.去实地考察,并观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。
3.积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。
4.每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴。
5.每天坚持看一个小时的教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。
6.每天填写好研修日志,将自己的思想文字化,行动化。
7.撰写教育教学论文,将自己的感悟文字化。
五、研修方式
专家教授引领、主题论坛探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等
总之,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础.
信息互动。教师要给予学生足够的时间和广阔的研究空间,使小组间、组内有机会相互切磋、共同提高,让学生在学习中充分发挥其主体性。学生在相互研究的过程中,必然在知识能力情感等方面互相影响;他们也会在研究的过程中,形成互相信任、互相激励、互相帮助的良好品质。
三、科学安排小组讨论结束后的评价
讨论结束后,师生还要分析本次讨论的有效性,教师可结合本节课的三维教学目标及时地引导学生归纳、总结,分析本次讨论解决了哪些问题,培养了学生哪些能力,用到了哪些科学有效的处理问题的方法,产生了哪些新的观点,以及面
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