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与人文教育相结合的中职语文课例研究的开题报告

开题报告

一、选题背景

随着社会经济发展，人们对中等职业教育的要求越来越高。中等职业教育不仅要关注学生的实用技能，也需要重视学生的素质教育，包括语文素养的提高。然而，当前中职语文课程仍然存在缺乏实际教学时机、知识内容单一、过于注重知识传授等问题。因此，如何给中职语文教学注入生命力和活力，加强人文教育，成为了中等职业教育改革的重要议题。

二、研究意义

本研究的意义在于，探讨如何将中职语文教学与人文教育相结合，通过案例分析和实践探索，总结出一些有效的教学方法和策略，帮助中职语文教师更好地开展教学工作。

三、研究目的

1.分析当前中职语文课程存在的问题和瓶颈，探索如何注入人文教育元素；

2.探讨人文教育在中职语文教学中应该如何体现和应用；

3.选择案例进行分析，总结具体的教学方法和策略；

4.组织实验教学，验证教学方法和策略的效果；

5.提出中职语文教学与人文教育相结合的可行方案，对中等职业教育改革提供有力支持。

四、研究方法

本研究采用实验教学、文献资料法、教学观察法和案例分析法等多种研究方法，通过实际教学和教学反思，总结出一些中职语文教学与人文教育相结合的教学方法和策略。

五、预期成果

1.总结出中职语文教学与人文教育相结合的教学方法和策略，提出可行方案；

2.发表论文5篇以上，并在相关学术会议上宣讲研究成果；

3.组织教师培训，推广本研究成果，提高中职语文教师的教学水平。

六、研究进度安排

第一年：文献资料搜集和调研，研究对象和案例选择；

第二年：实验教学和教学观察，总结出一些教学方法和策略；

第三年：教学方法和策略的测试和验证，在此基础上提出结论并撰写论文。

七、研究难点与问题

1.如何确定研究对象和选取合适的案例；

2.如何在教学实践中体现人文教育的元素，将课堂变得更加生动有趣；

3.如何在不影响实用性的前提下，在中职语文教学中注入人文教育元素，体现教学的内在逻辑。