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初三英语备课组工作总结

本学期是初XX年级进入初三的第一个学期。

在学校领导的重视和关怀下，在全校教职员工的大力支持下，在全年级教师的共同努力下，XX年级在教育教学的各个方面获得了显著的进步，取得了有目共睹的成效。现将XX年级本学期初三工作择要总结如下：初三年级工作总结一学期来，全体教师都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假，认真学习体会教育方针政策，钻研教材教辅，精讲多练，理论联系实际，团结互助，关爱同学，教书育人。

一、认真分析同学现状，制定严密可行计划。本学期开学前，就着手制定学期工作计划，并组织老师讨论、修订，同时对上学期的同学状况作了精细分析，在开学正式上课前就制定了“扎实夯基础，认真抓落实〞的总计划。

在总计划的指导下，各学科依据自身特点，制定。本学期是初XX年级进入初三的第一个学期。

在学校领导的重视和关怀下，在全校教职员工的大力支持下，在全年级教师的共同努力下，XX年级在教育教学的各个方面获得了显著的进步，取得了有目共睹的成效。现将XX年级本学期初三工作择要总结如下：初三年级工作总结一学期来，全体教师都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假，认真学习体会教育方针政策，钻研教材教辅，精讲多练，理论联系实际，团结互助，关爱同学，教书育人。

一、认真分析同学现状，制定严密可行计划。本学期开学前，就着手制定学期工作计划，并组织老师讨论、修订，同时对上学期的同学状况作了精细分析，在开学正式上课前就制定了“扎实夯基础，认真抓落实〞的总计划。

在总计划的指导下，各学科依据自身特点，制定了切实可行的具体计划。英语组：天天保持晚自习前半小时辅导。

周课时增加一节。保持听写。

并在进行新课的同时开始复习七年级、八年级的知识。数学组：每一个知识块都要讲细致，课本上的每一道学习题都要精讲，并及时补充相关知识，精选课外学习题，提升同学的能力。

语文组：从平常上课就给同学渗透中考知识点，边上新课边将中考知识点分解开，以习题的的形式训练。作文从片断到全文扎实训练。

理化组：一、三、五早读前读理化，下午及时辅导。政史组：二、四、六早读前读政史，重点检查同学对课堂内容的记忆状况。

除此外，各备课组在一单元结束时要出题进行检测，过好单元关。二、强化同学常规管理强化日常管理，保证班级稳定。

同学和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，九年级全体教师密切注意同学的思想动态，注重教学反馈，及时主动与班主任交流沟通。班主任是班级的核心，老师们能够更加科学地利用学校常规考核来规范行为习惯、促进合格的班风形成。

任课教师更加积极参加班级管理，与班主任随时沟通，及时发现同学的问题苗头，把同学的思想工作做在平常、落在实处。强化自主管理，发挥班级骨干的作用。

班主任在日常管理中，充分发挥班干部的作用，利用同学管理同学，每位骨干使命分明、有事来管，处理效果合格，既锻炼了同学的能力，又减轻了教师的压力。重视家庭教育，强化家校联系。

班主任都意识到家庭教育的重要性，在第一时间内做好家校联系，利于了解同学在家状况及通报同学在校表现。班主任与任课教师更加注重学科平衡，包括班级内各门学科的平衡和具体到每个同学的学科平衡，工作更加细致，具有针对性。

三、教学工作本学期班主任工作防微杜渐，精细化管理，任课教师也强化了班级管理的力度，课堂纪律合格，课堂效率显然提升，总体班风学风浮现良性循环。年级内教师教学常规工作更加精细，讨论交流更有深度宽度，作业批改、反馈及时，积极主动利用自习时间下班辅导，临界生辅导成为一道亮丽的风光线。

同时充分发挥备课组力量，集体备课，组内教师利用一切机会交流教学方法，讨论教学得失，商量变化策略。本学期先后组织了三次大型测试，在全体九年级教师的支持配合和努力下，都取得了较大成功。

教师工作热情高、工作气氛好，依靠备课组的力量，积极讨穿甫扁晃壮浩憋彤铂廓论，积极主动下班辅导，重视每次考试后的质量分析，真诚务实，及时总结，整体提升。四、团体合作意识深厚，教学成绩稳定提升班主任早来晚回，常常找同学谈心，了解同学的思想动态和学习困难，抓学科平衡，做任课教师和同学的协调员。

同学科教师常常讨论教法学法、考试得失，研究考试导向；同班级教师常常讨论每位同学的思想状态与行为习惯以及学科优势与劣势。所有教师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，主动积极的干好工作，但离学校的期望还有一定距离，同学还要走一段艰辛的路，我们老师深知肩上责任重大，意义深远。

我们会永往直前、踏踏实实，尽我们所能，为明年6月做出最大努力。

初三英语教学总结

这学期是我担任九年级三班和四班的英语教学工作。由于教学经验浅。因此