课程开发与教学资源建设方案.pdfVIP

创建共享型专业教学资源库是国家示范性中等职业院校建设的重要任务之一，内容包

括专业教学目标与标准、精品课程体系、教学内容、实验实训、教学指导、学习评价等。

在各级教育主管部门的指导下，与行业企业紧密合作，充分调动广大教师自主创新的积极

性，实现优质教学资源的共建共享，使其成为中等职业教育内涵建设的标志、示范建设的

辐射、类型教育的载体以及与行业标准衔接的纽带。

一、指导思想

坚持“就业导向”、“校企合作、工学结合”的改革方向，遵循“先课程，后资源，平

台跟进”的建设思路，坚持“社会效益在前，经济效益在后；企业需求在前，学校开发在

后；课程开发在前，资源建设在后；课程标准在前，课程设计在后”的原则，做好调研工

作，确定好逻辑起点，全面开展专业课程体系改革，逐步开展课程开发与教学资源建设，

创建一个融专业标准、网络课程、课程资源于一体的专业教学多功能网络平台，服务于平

时的教学工作，切实提高人才培养质量，全面提升我校教师教育信息化的应用水平。

二、组织机构

（一）办公室：课程开发与教学资源建设领导小组下设办公室，负责联系与协调工作。

主任：自主填写

副主任：自主填写

成员：自主填写

企业专家若干名

（二）开发组：各专业群成立以群主任为组长，骨干教师为成员的九个专业群开发小

组，具体负责专业课程体系改革和课程开发、教学资源库等相关项目建设。

（三）维护组：成立以网络中心负责人为组长的资源库管理小组，负责资源库的维护

和更新。

负责人：自主填写

成员：自主填写

三、建设内容

（一）课程体系改革

1.广泛开展专业调研，获取第一手资料，与行业企业专家、职教专家一道分析工作过

程，提炼典型工作任务，完成职业能力分析；

重新建构课程体系，确定学习领域，贴近生产，贴近工艺、贴近生活，编订学习情

境；

3.编制人才培养方案，包括课程结构模型、实施性教学计划、核心课程介绍、师资要

求、教学条件、考核办法等内容。

（二）精品课程建设

《精品课程建设规划及实施方案》

（三）课程资源建设

课程教学资源库建设主要包括课程负责人说课、课程标准、配套的课程数字媒体资源

汇总、基本学习单元（项目）学习包汇总、将源于企业的项目作为专业课程教学内容的主

要载体，并通过专业课程整体方案设计、构建课程资源方案、以学习单元（项目）为单位

开发配套教学资源（学习包），每门课程的主要建设内容包括：

1.课程标准

课程标准是课程的性质、目标、内容、实施建议的教学指导性文件，为课程建设和课

程实施提供基本框架方案。课程标准主要包括课程的基本情况、课程性质、课程定位、课

程教学目标、教学内容和教学安排、课程实施和建议、教学参考资料。

2.课程负责人说课

配套课程负责人说课方案和说课录像、为课程建设和实施提供参考。

3.课程设计

课程设计是根据专业人才培养方案和课程标准对课程进行总体设计，主要包括课程设

计依据、课程设计理念、教学目标、课程教学内容与学时安排、教学方案设计与实施、教

学方法与手段、课程教学实施条件、课程设计的特色与创新内容。以每门课程为单位进行

配套课程开发，为有效的教学安排提供参考方案。

4.教学设计

教学设计是根据教学对象、课程标准和课程设计并注重教学过程的实践性和职业性。

按照行动导向教学模式，合理确定教学起点和终点，将教学的诸要素合理有序、优化安排，

形成教学方案的过程。

5.教学多媒体课件

以学习（项目）单元为单位开发配套的多媒体课件，为学习者服务，帮助学习者更好

的融入课堂，理解知识，更好的完成学习任务。

6.教学录像

完成学习任务。

7.演示录像

每个实操项目配套开发演示录像，帮助学习者反复观摩实操规范和方法，帮助学习者

提高实践技能。

8.任务工单

以学习（项目）单元为单位开发配套的任务工单，引导学习者有效参与基于行动导向

的教学过程中，培养学习者的学习自觉性。

9.学习指导手册

以学习（项目）单元为单位开发配套的学习手册，为学习者提供针对性、优质的学习

资料。

10.案例

以学习（项目）单元为单位汇总，整理配套的企业案例，帮助学习者观摩企业生产实

际工作，积累实战经验。

（四）素材资源库建设

素材资源库建设是边建设、边使用、边