定岗定员实施方案.docx

定岗定员工作方案

为促进我校“人、事、岗、责”合理匹配，使人员作用得到充分发挥，实现“人尽其才、才尽其用”的目标，建设机构精简、运转协调、务实高效的工作部门和工作队伍，结合我校实际，制定本方案。

一、工作目标

坚持公开、平等、竞争、择优的原则，通过学校定岗定责、竞争上岗，将工作责任落实到人，加强履职监督、严格考核评价，解决干部队伍中存在的思想松懈、人浮于事、工作不在状态、作风散漫等问题，进一步优化队伍结构、发挥个人专长、提高工作效率、增强单位活力。

二、步骤安排

本次定岗定员的人员范围为全校科级及以下行政教辅职员，定岗定员工作计划在4月1日前全面完成。具体时间和步骤安排如下：

㈠前期工作阶段（3月1日——3月10日）

学校组建专门工作组负责制定本单位定岗定员的具体实施方案，确定岗位职责、上岗条件、方法步骤等，经校委会议研究通过后，组织召开定岗定员工作动员会，向职工宣传定岗定员工作的目的和意义，鼓励职工积极准备，通过竞争上岗实现人、岗双向选择。

㈡组织实施阶段（3月15日——4月1日）

1.公布岗位。根据本单位编制和人员实际，本着精简、高效、科学、合理的原则设置岗位，明确每个岗位的职责、上岗资格条件及评选方式、具体程序等事项，在全体职工中公布。

2.公开报名。符合岗位基本条件的人员，根据各岗位的上岗资格条件自行申报，至少申报一个拟竞争的岗位。对于报名人数多于或少于岗位需求人数的，在征求职工意见的基础上由单位进行合理调剂。

3.召开教职员工大会，各分管校长首先招聘各处室主任或处室负责人，然后由各处室负责人根据所报名情况招聘处室人员，选上的由各处室主任进行分工，如有处室没有合适人选或没有被选上的可由校委会另行调配。

4.决定各岗位人选确定后，人选进行岗位调整、工作交接。工作交接包括由岗位原工作人员向新上岗人教授业务办理流程、方法、注意事项、相关政策规定等。

㈢统一调配阶段（4月1日——4月5日）

学校将采取谈话的方式对剩余的教职工统一进行调配，如有不服从学校安排的将按规定扣除绩效、工资或退回教科局进行处理。

三、双定原则

一是区别对待。对于少数专业技能要求较高的岗位，确无更多合适人选、不适宜公开竞争的岗位，经校委会议研究，可不列入公开竞争范围。

二是因事设岗。综合考虑工作性质、工作内容、工作负荷设置岗位，对因符合上岗资格人选不足形成的空缺岗位应明确其他岗位人员兼职，但要确保每个岗位的工作量科学合理，不得出现“因人设岗”的现象。

四、工作要求

一要严格执行考核制度。定岗定员后，必须严格按照学校年度考核相关规定，根据岗位所明确的职能职责和目标任务，对职工德、能、勤、绩、廉认真进行考核评价，重点考核工作实绩，对于有兼职工作的岗位，兼职工作情况也要一同纳入对该职工的考核范围。年度考核要做到客观公正、实事求是，要通过年度考核纠正消极怠工、不作为、慢作为、乱作为等不良风气，保护能干事、肯干事的职工的工作积极性。