- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园教育叙事研究案例:“捣蛋大王”灭火
幼儿园教育叙事研究案例――“捣蛋大王”灭火
徐灿是班里有名的“捣蛋大王”,几乎每天都有小朋友向老师告他的状,玩起来也是千奇百怪。
一天上午,是个阳光明媚的好天气,小朋友都在厕所里拉小便准备到户外去做游戏,我正帮助一个年龄较小的女孩穿裤子,突然听到有两个小朋友在喊:
“老师,徐灿他把小便拉在那个洞里了!”我一听马上走过去看看究竟是怎么回事,一看真是气死我了,好好的小便池不拉,他却把小便往地漏里拉。当时我没能很好的控制住自己,狠狠地批评到:“灿灿,小便拉在这里臭不臭!你讲不讲卫生!”他轻轻地说了句:“臭的!”说得很干脆,但我从他的声音和神情中知道他并不觉得自己错了,似乎还很委屈。这时我从刚才的失态中缓过来。
分析(新《纲要》中指出幼儿园的教育应尊重幼儿的人格和权利,要关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展,虽然灿灿平时比较好动,顽皮,也比较回惹事生非,有时行为也比较偏激,但从平时的观察和交流中我知道他对自己做的事情都有独特的理解,那是什么原因使他这么做的呢?联想到昨天有个小朋友指着地漏对我说:“老师,洞里有火。”当时我也没在意,究竟是不是这个原因呢?)
我蹲下来轻轻地问他:“灿灿,告诉老师刚才为什么不把小便拉在小便池,而要拉在这里呢?”“下面有火,我给它浇掉。”
分析(事实证明我刚才的猜想是正确地,他是想把下面的“火”叫浇灭,当时也没有考虑到讲不讲卫生这个问题,情急之中这样的做的目的只有一个――灭火。《纲要》中指出教师要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,耐心倾听、努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆地探所与表达,要善于发现幼儿感兴趣的事物,游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机、积极引导。)
我蹲在那里往地漏里看了看,果然看到下面有“红红的火”。(原来是光线形成的现象)又看了看灿灿故意问道:“你把火浇灭了吗?”“没有”他轻轻地答道。
分析(显然没有把火浇灭,他的表情告诉我他还是比较担心的,有也比较失望自己的方法不管用,其他小朋友都围在边上想看个究竟,教师看到了一双双眼睛里充满了焦急,渴盼的目光。我想何不调整活动安排,让小朋友自己去寻找答案呢!科学教育不是应该密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象吗?)
我自言自语又好像在问小朋友:“用什么东西灭火比较好呢?”只见灿灿想了想说:“水”。边说边赶紧去取水,小朋友一起帮忙把水往地漏里倒了进去,等倒完水又急忙往下瞧:“老师,怎么还浇不灭呀?”其他小朋友也都迫急待地去瞧,都觉得很奇怪,你一句我一句的说开了。
分析(幼儿根据以往的经验,用水灭火应该是个很好的方法,今天怎么回事,灿灿和小朋友都感到惊讶不已,小朋友的注意力已经被完全吸引住了,探索的欲望更强了。)
我找来了一些废旧报纸和打火机,和大家一起做个小实验,先把报纸放在地上,然后把它点着,请灿灿在火烧的最旺的时候用水去浇,火一下被浇灭了。
分析(实验证明用水灭火的效果是还是很好的,那下面是不是火呢?小朋友产生了怀疑。)
我和小朋友回到了活动室,用透明胶把平时搜集到的纸筒一节一节地连接起来,变成了长长的“管道”。我用手扶着“管道”请灿灿过来,让他从“管道”里由上往下看,只见他闭着一只眼非常专注地观察起来,我问他看到什么了吗?他说看到红红的了。这时他似乎有点明白下面应该不是火了。
分析(教师不是充当简单的指挥者,而是从幼儿的需要出发,帮助幼儿更好的获取知识,为更好的发展提供机会,通过实践观察、探索,幼儿的感性认识又上了一个台阶,而这些经验,正是通过自己的实践,带着问题去寻找答案的结果。)
反思:在这次偶发事件中,幼儿的行为表现违返了常规,但教师很快地发现了事件发生的原因,发现事件中所隐含的教育价值,把握时机,进行积极引导。针对出现的问题,教师与孩子一起探索、操作、发现、讨论、解决问题,真正体现了孩子的主导地位,而不是发现问题时,把自己的意见和想法强加给孩子,让他们被迫地接受你所认为的见解,那样幼儿的积极性就会大大下降或者出现厌烦的情绪。新《纲要》中指出:教师要关注幼儿在活动中的表现和反应,敏锐地观察幼儿的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究的师生互动。在活动中,教师要给幼儿充分的活动时间和空间,让幼儿在自我尝试、探索和同伴交往、讨论中学习多种方法解决问题,体验成功的喜悦,促进自主学习,提高学习的主动性和积极性,这对孩子一生的发展都有着重大的意义。
您可能关注的文档
- 精选篇1幼儿园开学国旗下讲话稿.doc
- 小班个案观察.docx
- 《数字信息来采集》教学设计.doc
- 幼儿教育学习题幼儿园教育的目标.doc
- 2021-2022年幼儿园学前班下学期期中考试试卷-附答案.doc
- 芝罘区2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案.docx
- 综合素质(中小幼)思维导图.docx
- 如何让孩子赢在起跑线精品课件.ppt
- 大班数学9的加减.ppt
- 大班健康教育活动总结.doc
- 2024年05月山东交通职业学院招考聘用博士研究生50人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月安徽芜湖市弋江区老年学校(大学)工作人员特设岗位公开招聘2人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月山东东营河口区教育类事业单位招考聘用22人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月山东交通职业学院招考聘用100人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月山东威海职业学院招考聘用高层次人才2人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月安徽石台县事业单位工作人员33人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月山东滨州市博兴县事业单位公开招聘考察笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月安徽蚌埠固镇县湖沟镇选聘村级后备干部7人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月山东省安丘市教育和体育局所属事业单位学校公开2024年招考232名工作人员笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月山东临沂临港经济开发区工作人员(5人)笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
文档评论(0)