小班美术《美丽的色块》教案.pptx

小班美术《美丽的色块》教案

汇报人：

2024-01-25

课程介绍与目标

教学内容与方法

美丽的色块创作实践

学生作品展示与评价

课程总结与延伸

contents

目

录

课程介绍与目标

01

课程旨在通过让幼儿自由涂鸦、感受色彩、创作美丽的色块画，培养其艺术兴趣和创造力。

课程时间为一课时，约40分钟。

本次课程是面向小班幼儿的美术课，主题为《美丽的色块》。

让幼儿了解色彩的基本概念和分类。

培养幼儿对色彩的感受力和表现力。

通过自由涂鸦和创作美丽的色块画，提高幼儿的绘画技能和创造力。

培养幼儿的审美意识和艺术素养。

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引导幼儿感受色彩、自由涂鸦和创作美丽的色块画。

教学重点

如何让幼儿理解色彩的基本概念和分类，以及如何引导幼儿在自由涂鸦中表现出创造力和想象力。

教学难点

教学内容与方法

02

通过《美丽的色块》这一主题，引导幼儿认识基本色彩，如红、黄、蓝等，并初步了解色彩的搭配和变化。

学习基础色彩知识

指导幼儿运用不同颜色和绘画工具，在画布上自由涂抹、组合色块，创作出具有个人风格的色块画作品。

创作色块画

组织幼儿欣赏彼此的色块画作品，分享创作过程中的感受和体验，提升审美能力和语言表达能力。

欣赏与分享

通过色彩游戏、色彩谜语等活动，激发幼儿对色彩的兴趣和好奇心。

游戏化教学法

实践操作法

互动交流法

提供绘画材料和纸张，让幼儿亲自动手尝试涂抹、组合色块，培养动手能力和创造力。

鼓励幼儿与同伴、老师互动交流，分享自己的作品和想法，促进彼此之间的学习和成长。

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组织幼儿将自己的色块画作品展示出来，让彼此欣赏和交流。老师可给予积极的评价和鼓励，提升幼儿的自信心和成就感。

4.作品展示

引导幼儿回顾本次活动的收获和感受，鼓励他们在日常生活中继续探索色彩的奥秘和应用。同时，可布置一些与色彩相关的拓展任务或活动，如色彩日记、色彩拼贴等，以巩固和拓展幼儿的学习成果。

5.总结延伸

美丽的色块创作实践

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主题

《美丽的色块》

灵感来源

自然界中的色彩、抽象艺术作品、儿童绘画等

了解三原色、三间色、复色等基本概念，学习色彩的冷暖、明暗、饱和度等属性。

基本色彩知识

运用对比色、类似色、邻近色等搭配方法，创造出丰富而和谐的色彩效果。

色彩搭配技巧

通过不同的色彩搭配，表现出欢快、温馨、宁静等不同的情感氛围。

色彩情感表达

画笔与颜料的选择

绘画步骤与技巧

鼓励创新与个性表达

安全与卫生

选择适合儿童的画笔和颜料，如水彩笔、油画棒等，注意颜料的安全性和易清洗性。

尊重每个幼儿的创作想法，鼓励他们大胆尝试不同的色彩搭配和表现方式，展现出自己的个性和创意。

引导幼儿先构思好画面布局，再运用不同的笔触和色彩进行表现，注意色彩的层次感和笔触的变化。

提醒幼儿注意绘画过程中的安全和卫生问题，如不乱扔画笔、及时清洗手部和绘画工具等。

学生作品展示与评价

04

在教室墙壁上或特定展示区域，展示学生的《美丽的色块》作品。

作品按学生姓名或学号顺序排列，以便清晰辨认。

为每件作品附上标签，注明学生姓名、作品名称及简短创作说明。

评价学生在创作过程中是否能够发挥想象力，创作出独特、新颖的色块组合。

创意性

色彩运用

技巧掌握

完整性

评估学生是否熟练掌握色彩的运用，如色彩的搭配、对比和调和等。

观察学生在绘画过程中对画笔、颜料等工具的掌握程度，以及是否能够运用不同的笔触和绘画技巧。

判断学生的作品是否完整，是否能够清晰地表达出自己的创意和想法。

学生自评

让学生对自己的作品进行自我评价，阐述创作过程中的想法、遇到的困难和解决方法，以及对自己作品的满意度。

互评

鼓励学生之间相互评价作品，可以从色彩、创意、技巧等方面展开讨论。互评有助于学生发现他人的优点和不足，促进相互学习和进步。在互评过程中，教师应给予适当的引导和指导，确保评价的客观性和公正性。

课程总结与延伸

05

本次小班美术《美丽的色块》课程，通过引导孩子们运用各种颜色和绘画工具，自由创作美丽的色块画作，达到了预期的教学目标。

孩子们在课堂上表现出浓厚的兴趣，积极参与绘画活动，发挥了自己的想象力和创造力。

通过课程的学习，孩子们不仅掌握了基本的绘画技能，还学会了如何运用色彩表达自己的情感和想法。

鼓励孩子们在课后继续探索色彩的魅力，可以尝试运用不同的绘画工具和材料，创作更多具有个性和创意的色块画作。

可以组织孩子们参观美术馆或艺术展览，让他们接触更多优秀的艺术作品，拓展他们的艺术视野和审美能力。

可以开展与色彩相关的主题活动，如色彩搭配比赛、色彩故事会等，激发孩子们对色彩的兴趣和热爱。

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