小班美术《好玩的石头》教案.pptx

小班美术《好玩的石头》教案汇报人：2024-01-24

contents目录课程介绍与目标知识点讲解实践操作环节互动游戏环节课堂总结与延伸作业布置及评价标准

课程介绍与目标01

本次课程是面向小班幼儿的美术课，主题为《好玩的石头》。课程设计的灵感来源于孩子们对自然的好奇心和探索欲望，通过让孩子们观察和玩耍石头，激发他们的创造力和想象力。课程目标是让孩子们在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提高他们的动手能力和审美水平。教案背景

让孩子们了解石头的基本特征和分类，学习石头的绘画和装饰方法。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察力和想象力，提高他们的动手能力和创造力。让孩子们感受自然的魅力，培养他们的环保意识和审美情趣。030201教学目标

各种形状和颜色的石头、颜料、画笔、胶水、彩纸等。教具石头的图片和视频，以及相关的美术作品和音乐。多媒体资源教具和多媒体资源

知识点讲解02

形状质地颜色纹理石头基本特头形状各异，有圆形、椭圆形、不规则形等。石头质地坚硬，有的光滑，有的粗糙。石头颜色丰富多样，包括灰色、白色、黑色、红色、绿色等。石头表面常有纹理，如层理、节理、裂纹等。

石头分类与辨识由风化、侵蚀作用形成的岩石碎屑沉积而成，如砂岩、页岩等。由地下岩浆冷却凝固而成，如花岗岩、玄武岩等。由其他岩石在高温高压下变质而成，如大理岩、石英岩等。通过观察石头的颜色、纹理、硬度等特征进行辨识。沉积岩火成岩变质岩辨识方法

《大卫像》《思想者》《狮身人面像》《自由女神像》著名石雕作品欣赏米开朗基罗创作的著名石雕作品，展现了人体的力与美。古埃及著名石雕作品，具有神秘的历史背景和艺术价值。罗丹的代表作之一，表现了一个深思的男子形象。位于美国纽约的著名石雕作品，象征着自由和民主。

实践操作环节03

布置学生收集各种形状、大小、颜色的石头，并清洗干净。课前准备指导学生挑选出适合绘画的石头，要求表面光滑、质地坚硬、不易碎裂。课堂指导提醒学生在收集石头时注意安全，避免捡拾过于锋利或有危险的石头。安全提示收集与挑选石头

创意石头画制作步骤演示材料准备：准备颜料、画笔、调色盘、清洗工具等。步骤演示1.用颜料在石头上画出底色，可以选择喜欢的颜色或根据石头的颜色进行搭配。3.在绘制过程中，可以运用不同的笔触和技巧，如点、线、面等，增加画面的层次感和立体感。4.完成绘制后，等待颜料干燥。2.根据创作主题，用不同颜色的颜料在石头上绘制出图案或文字。

引导学生确定创作主题，可以是动物、植物、人物、风景等。创作主题创作技巧个性发挥作品展示指导学生运用所学的绘画技巧和方法，如色彩搭配、构图、造型等，进行自主创作。鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性和特色的作品。组织学生进行作品展示和交流，互相欣赏和评价彼此的作品，提高学生的审美能力和自信心。学生自主创作指导

互动游戏环节04

准备一组相似的石头图片，其中有两张存在细微差异。将图片展示给孩子们，让他们在规定时间内找出两张图片的不同之处。通过游戏锻炼孩子们的观察力和专注力，培养他们的细心和耐心。“找不同”游戏：锻炼观察力

“你说我猜”游戏：增强表达能力将孩子们分成两组，每组轮流选派一名代表。游戏开始时，老师向其中一组的代表展示一个石头的造型或图案，该代表需用语言描述给同组的成员听，让他们猜出是什么。规定时间内猜对数量多的一组获胜。通过游戏增强孩子们的语言表达能力和团队协作能力。

在课程结束前，组织孩子们分享自己在课堂上创作的石头作品。鼓励孩子们互相评价作品，说出自己喜欢的作品及原因，同时提出改进建议。通过分享交流环节，让孩子们学会欣赏他人的作品，提高他们的审美能力和创造力。分享交流：展示成果，互相评价

课堂总结与延伸05

石头的基本形状和纹理的认识使用颜料、画笔等工具在石头上创作的基本技巧创作过程中的色彩搭配和创意发挥回顾本次课程重点内容

提供绘画材料和纸张，让学生尝试在纸上画出自己喜欢的石头形状和纹理鼓励学生发挥想象力，在石头上创作出更多的图案和色彩组合鼓励学生在家中收集不同形状和纹理的石头，进行观察和分类学生在家中继续探索和创新

家长可以与孩子一起收集石头，共同观察和探讨石头的形状和纹理在孩子创作时，家长可以给予鼓励和指导，帮助孩子更好地发挥创造力家长可以将孩子的作品进行展示和分享，让孩子感受到自己的成就感和自信心家长参与孩子创作过程，共同成长

作业布置及评价标准06

使用颜料、画笔或其他装饰材料，在石头上创作出一幅具有独特美感的画作。选择一块形状、大小、颜色合适的石头。根据石头的形状和特点，构思一个创意主题。完成一幅创意石头画作品

为作品构思一个有趣的故事背景或深刻的寓意。故事背景可以与石头的形状、颜色等特点相结合，创造出独特的情境和角色。寓意说明可以探讨作品所表达的思想、情感或价值观