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小学三年级上册科学试卷分析

一、相关数据分析

三（2）、三（3）、三（4）班共有人数122人，及格人数119人，平均分79、3。

三（2）班平均分77、49人，优秀率41、03%，及格率84、62%三（3）平均分79、

353750%95%4811642%

人，优秀率、，及格率；三（）班平均分、人，优秀率，

及格率97、67%。最高分95分，最低25分。从分析的数据来看，成绩是不是很理想

的。特别有有一题选择题，因为自己粗心，而把题目做错，造成学生大面积失分，实在太不

应该。下面是我任教三个班中，抽出中间一个三（3）班40人实行分析。

二、试卷分析

1、试卷总体情况分析

本次科学期末考试从基础知识、基本技能和综合水平三方面对学生实行了测试。试卷

共分为五局部，填空、判断、选择、连线、探究。总的来说试卷并不是很难。

2、典型错题分析

（一）填空：15分

13325%1——315375%

数据分析：此题得满分人，占、；扣分的人，占、；扣

4——61025%1025%214

分，人，占；扣分以上的人，占。其中第小题，错的人最多

人，占35%。

典型错题：物体可分为（）、（）、（）三大类。

学生都明白什么叫液体，固体、气体。我以前提示学生物体可分为液体，固体、气体

三大类，就是没有反复强调，可见在以后的教学中，要认真培养学生的倾听水平，基础题不

但反复讲，还要学生读会背。

()2510

二、判断题：分，共题。

1230%251435%512

数据分析：此题满分人，占；扣、分，人，占；寇分的有

人，30%；5分以上的2人5%。

典型错题：用量筒能够测量液体的体积。

这可能是学生把放大镜、软尺、量筒各测量什么混为一谈，区分不清。今后，要给

每个学生动手实验的机会，并培养认真读题习惯，学会分析水平。

（三）、选择题45分，占分最多的一题。

数据分析：此题因为本人的错误，做错了一题，确率很低。扣1——10分的有20

人，占50%，扣10——20分18人，20分以上的2人。

典型错题：6题：水和空气比较，他们的不同点（）

有些不认真读题，选择错：有些学生水和空气的相同与不同点区分不清而区分不清，

选择错误。

7、以下关于植物的相同点的描绘不确的是（）

有局部学生题目看不仔细，选了确答案；有局部概念不明确，判断错误

15题：和蜗牛属于同一类动物是（）

很多学生选择蚂蚁。有些学生忘记蜗牛的特点选错了。

从此题中不难看出，还存有着一小局部的学困生，这不能不引起我的深思。科学知识

相对来说比较抽象，而学生还比较小，生活经验比较匮乏，理解应用知识的水平很差，自己

又不会总结和灵活使用，这也是导致还存有学困生的原因。其次，局部知识的教学，教师引

导学生探究的过浅。很多知识是老师概括出的结论，而不是学生通过观察和发现得到的结果，

所以当问题有所改变的时候，很多的学生便出现了答非所问，确把握知识的力度不够，作

为老师概念方面的知识强调不够过细，所以在理解上出现了偏差，在这个题上都丢了分。

（四）连线题4分，得分最少的一题。

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