四川省南充市英语：The-tail-of-animals.docVIP

Thetailofanimals

Thetailofanimals

活动名称：THETAILSOFANIMALS?

一、活动目标：?

1、熟悉各种动物，掌握单词tail（尾巴）tiger（老虎），进行简单的数学配对。?

2、培养幼儿的观察能力、判断能力。?

3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感?

二、活动重点：区分各种动物的尾巴，进行简单的配对。?

掌握tail，tiger.?

三、活动难点：幼儿能与老师互动，领会老师的问题并做出相应的回答。?

四、重难点解决方法：通过课件及动物图片，教师示范，引导幼儿反复跟读掌握发音，理解意思。?

五、活动准备：教学课件、自制动物的图片?

六、活动过程：?

1、?Greeting?

T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Areyouhay?（幼儿回答）?

2、?Warm—up?

Let’shaveawarmup,ok?“FollowMelody.”(与幼儿一起做热身运动)?

3、Newlearning?

通过反复利用动物课件学习单词tail.?

Today,Melodywillintroducefivefriendstoyou.Look!Who’scoming?（出示课件）?Thisismytail,Icanswim.WhoamI??Yes,I’mfish.Hello!?

依次出示狗（Icanwoof.I’mdog.）、兔子（Icanjump.I’mrait.）、孔雀（I’mbeautiful.I’mpeacock.）?

完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger.?

点数后：Who’snothere?Oh,tiger.Where’stiger?（tiger……）出示哭的tiger.?

帮助tiger找尾巴，进一步学习tail、tiger.?

出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。?

4、ENDING?

教师做出评价，动物向孩子们说Thankyou.

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时间，沧海。

当我通过“强国直播”实时目睹武汉，目睹穿城而过的长江，脑中突然蹦出这两个词。。深圳seo优化。

空荡荡的江面，不见片帆往来，水流纡静无声，一如许多人幽深的孤寂。江面空了，便开阔了，渐渐延伸出海的形象。停摆的江湾，时间寂静如海，悲伤也漫漶成海。

此刻的武汉，是一个疼痛的碰触。

如果没有这场突如其来的疫情，以江汉关钟楼为焦点，随便截取一个时光切片，当是这样的：在阳光的覆盖下，江汉关钟楼尖耸接天，道路延伸，车流涌动，拐弯处，浩荡的长江接替它们一路奔腾，直向远处翻卷，隔岸的楼宇高低错落，江中船舶来回穿梭，排宕成天阔水远又繁忙有序的景象。在百年铜钟催促砥砺的声响中，你能想象，一日又一日，那真切的梦想、开阔的胸襟、热血的担当是怎样在这片土地上生成、奔突和激荡的。

倘若调个角度，把镜头拉近放大，应有如许画面：无数生龙活虎的身影，踩着第一缕阳光从街角的某个巷子拐出，为铺着烟尘的梦想奋斗，就着夜色回到温暖的家，默默积攒新一天的力量。密集的门户，流驶的时光，一路轻尘，几缕炊烟，万家灯火，满城葳蕤。

远景，特写，一切都应当是这副生机勃勃的样子啊。可是，这座城市走到冬春之交的十字路口，突然就慢下来、静下来、闲下来、冷下来、歇下来了。中断，封闭，破碎，彷徨，泥淖，呐喊，抗争，顿悟……一些幸福与安宁，跌落在时间的罅隙。