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方小青老师评课稿(1)
方小青老师评课稿(1)目录
方小青老师评课稿(1)霞峰中学徐金洪今天有幸聆听了方小青老师的一节公开课，收获多多，受益匪浅。真正感受到了一节好的数学全部演绎过程。方老师在整个教学过程中思路清晰、语言流畅、安排合理、效果良好。给我的感受是充分应用现代化教学手段，调动学生积极性。恰到好处的处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质和双减政策的落实，提高了课堂教学效率。其中的亮点有以下三点
方小青老师评课稿(1)第一、课堂引入别出心裁，耳目一新。先从古代一件件物品的完美性和残缺性呈现给学生，既让学生了解了中华古代文化的精髓，又能激发学生对知识的渴望。方老师巧妙的选择其中的一件残缺物品，给学生很大的想象空间，这个图形到底是梯形，还是长方形，如果是，它们的对边是否平行呢？从而引出本节课的课题。大大的激发出学生的学习热情第二、整堂课自始至终体现出了学生的主体性，老师与学生的互动，学生与学生的互动都能完美的结合，老师对学生的激励既不形式化，又具体诚恳，对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正第三、老师给出的例题，精心设计，贯通整个教学理念，通过提出问题，分析问题，解决问题这个思路，培养了学生严谨的数学思维
-感谢大家倾听20XX5
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