高中语文必修一第三专题“月是故乡明”教案集-苏教版.docVIP

苏教必修第三专题月是故明教案集

想北平

老舍

一、教学目标：

．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；

．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。

二、教学重点、难点：

．作者字里行间的表达中透出的强烈的主观性，体验作者的感情。

．如何用衬托手法表现北平的妙处。

三、教学方法：

反复阅读，用原句解读，加强文本与自己的对话体验，增进师生间、生生间的交流。

四、布置课前预习：

.你所了解的老舍；

.阅读文章，思考老舍与北平的关系，作者为什么爱北平，并把对北平的感情上升到爱母亲的地位？老舍笔下的北平是什么样子的，它有哪些特点？

.在对话栏中写出自己的阅读体会，课上进行交流。

教学过程：

一、导入：每个人都有自己的家，都有自己的家园。家乡的山川草木、风土人情和血浓于水的亲情，连同那关于故土的传说，都是我们成长的精神滋养，都是我们的“根”。从几千年前的诗经采薇，到现代作家韩少功我心归去，从外国的荷马奥得赛到中国柯灵的乡土情结，无不都体现了家园之思确实是文学作品中永恒的一个主题。看来“月是故乡明”是我们人类恒久的烙印。老舍先生一生有年生活在北京，偶一离开，即念念不忘他的北平。今天我们要学的就是老舍先生写的一篇散文《想北平》。在初中我们已经结识过老舍先生，同学这次也又去查找了他不少资料，相信同学一定知之不少。

明确：老舍（